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2024-01-25 |
▲陳瑞麟(中正大學哲學系教授):有必要讀古文來提昇台灣人的道德水準嗎?
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2023-12-26 |
▲吳媛媛:教育者不思進取才是恥,文言文應借鏡拉丁文教育改革
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2023-12-18 |
▲學文言文有用嗎?恐讓學生更加討厭學習!教育專家3點支持「再降低文言文比例」
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2023-12-16 |
▲文言文、廉恥與108年課綱
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2023-12-12 |
▲盧斯達:這位區老師在意的不是顧炎武或文言文
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2023-09-03 |
▲高中文言文比例年年有爭議,但是你知道高中畢業後會主動去讀古文經典的學生比例有多少?
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2022-07-18 |
▲顏擇雅:文言文爭議不該牽涉「去中國化」
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2022-06-25 |
▲楊翠:跳脫統獨論爭,你還會主張「文言文」一定要多過「現代文學」?
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2020-09-14 |
▲林運鴻:教育該服務國家或服務國民?從「歷史課綱」爭議思考台灣人文教育
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2020-05-12 |
▲陳茻:古文沒問題,問題在古文教育
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2020-03-08 |
台哲會論壇:《四書》應該必讀嗎? ----又一次爭議
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2019-10-15 |
陳茻:談文言文價值,不能迴避的精英教育問題
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(0) |
2019-10-15 |
※獨傲村夫:我對「文言文比例」問題的反思與異見
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2018-05-14 |
◎黑絲絨:教育強化了階級複製
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2018-04-20 |
▲藍弋丰:是誰教出一堆連用白話文寫自傳都不知所云的學生
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2018-03-29 |
▲陳茻:除了美,還有什麼?----從張大春〈致中閔書〉談古文教育
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2018-03-29 |
周偉航:趨近死亡的文言文,如何說清自己的不可量化價值?
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2018-02-05 |
文言文多 廖玉蕙︰偏鄉孩子很苦
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2018-02-05 |
邱靖婷:沒有文言文,使我們成為沒有記憶的民族?
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2018-02-05 |
調降文言文比率,學生要補習?藍偉瑩釋疑
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2018-02-05 |
前課綱召集人痛心,文言文讓學子苦悶厭惡
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(21) |
2018-02-05 |
杜衡之:「為什麼都沒看見大猩猩?」----課綱文白比例爭議下的盲區
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(21) |
2018-02-05 |
曾昭明:作為「帝國性語言」的「國語文」
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2018-02-05 |
鄭揚:搶救國文,提升還是沉淪
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2018-02-05 |
曹長青:從林語堂說起──我們的孩子慘遭文言文三層面摧殘
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(99) |
2018-02-05 |
張大春:何必拯救火星文?
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2018-02-05 |
藍士博:搶救古文,為難今人
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2018-01-28 |
文言文爭議 須文蔚:改善現況不是大幅調課綱*
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2018-01-28 |
▲周鄭州:我們需要怎樣的國文教育
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2018-01-28 |
陳萬益:參考選文讓一綱多本變回一綱一本*
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2018-01-28 |
江寶釵:沒有國家會用非日常語言,作為國語文選材核心*
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2018-01-27 |
呂秋遠:重點不在減量與否,而是會不會考
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2018-01-25 |
佛國喬:保守反動的「搶救國文教育聯盟」
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2018-01-25 |
【2005.05.04新聞】搶救國文教育聯盟:暫緩實施高中國文課綱
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2018-01-24 |
顏訥:斷開魂結之必要----從「國文課 ≠ 課文國」粉專看中文系的焦慮
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2018-01-24 |
顏訥:當中文系成為一句髒話----從國文課綱微調談起*
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(57) |
2018-01-24 |
盧郁佳:細數「文白之爭」的七個反改革理由*
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2018-01-14 |
彭明輝:詩眼變傻眼----當文學變成考題時*
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2017-11-30 |
公孫策:國文老師的試卷----讓學生喜歡國文
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2017-11-30 |
張曉風:追求學問是最基礎的
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2017-11-30 |
吳昌政:通識教育思維下的高中語文表達課程
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2017-11-29 |
吳昌政:期待更好的高中國文課本----從馬華獨中的課本目錄談起
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2017-11-23 |
Miula:文言文學習比例調降,其實是正確的方向
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2017-11-16 |
朱家安:高中國文必修學分應砍半
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2017-11-16 |
朱宥勳:高中國文可以這樣教
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2017-11-13 |
▲陳瑞麟(中正大學哲學系教授):古文比較簡潔?
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2017-11-08 |
巴黎情人:人生沒有模板,怎麼能複製貼上就好?
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2017-11-06 |
范雲:教育部霸凌下的高中教育
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2017-10-29 |
朱家安:為什麼要念古文?暗藏玄機的兩種說法
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(57) |
2017-10-27 |
陳茻:無法回應當代,古文沒有價值?----談古文教育的迷思
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