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◎郭琛：來自德國的觀察----理性反省看台灣競爭力的再生
- Mar 02 Fri 2018 10:52
◎郭琛：德國民族性之我見
- Mar 01 Thu 2018 09:42
◎陳雅慧：什麼是核心素養？跨越科目疆界、把知識用出來
- Mar 01 Thu 2018 09:30
▲莊福泰：什麼是素養導向教學？
- Feb 28 Wed 2018 18:56
◎卓翠鑾：草木無知，詩人有情----淺析107國寫題楊牧之〈夭〉詩
- Feb 28 Wed 2018 18:23
◎蕭水順：新詩教育的粗糙與細緻----從大學入學試題說起(上)(下)
- Feb 28 Wed 2018 18:02
◎劉正偉：大考中心沒給參考解題。這樣評分老師如不懂新詩，學生會很吃虧
- Feb 28 Wed 2018 17:48
◎林明進：國寫【夭】，考生像提早轉黃的葉子
- Feb 28 Wed 2018 17:07
◎李薇：再讀楊牧〈夭〉詩兼談內心語及附第一次解讀資料
- Feb 28 Wed 2018 16:11
◎余秋雨：寂寞天柱山
- Feb 28 Wed 2018 14:19
◎Pellaeon：Re：[新聞] 偏鄉孩子學測39級分 六龜高中校長心疼
- Feb 28 Wed 2018 13:55
◎劉桂光：你們能接受大學這麼做嗎？
- Feb 28 Wed 2018 13:31
◎劉桂光：偏鄉高中學測表現的報導核心是什麼？
- Feb 23 Fri 2018 19:02
◎朱宥勳：大考中心玩真的----2018年學測國文科考題的趨勢與意義
- Feb 23 Fri 2018 18:49
◎朱宥勳：新詩入題的經典錯誤
- Feb 23 Fri 2018 18:27
※蔡淇華：107學測國寫沒被聽見的聲音----「橫的連結」之必要
- Feb 23 Fri 2018 17:53
◎林彥佑：學測國寫考題「以人為本」 符合新課綱精神
- Feb 22 Thu 2018 16:20
▲朱家安：如何不預設立場，以理由為單位來思考？
- Feb 22 Thu 2018 15:47
◎詮釋之必要（一）：專訪「地表最強國文課沒有之一」陳茻
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◎陳茻：揮之不去的夢魘----談今年學測國學常識考題
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◎陳茻：孩子不笨，而是被我們教笨了----談中學國文課本
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國文課綱文白比大動 出版社跳腳：要申請國賠
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吳明益：當我們討論自然，我們討論的其實是時間
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吳明益：我的性別教育**
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▲陳民峰：從國民教育角度回應：為何要教看似無用的知識？
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