人性中的兩難抉擇──《鍘美案》故事大綱及賞析
題解
〈鍘美案〉（鍘，音ㄓㄚˊ），又名〈秦香蓮〉，故事出自《包公案》，作者為錢塘散人安遇時。
《包公案》全名《京本通俗演義包龍圖百家公案全傳》，別名《龍圖公案》，是明末「安遇時」作，與《施公案》、《藍公案》並稱為「三公奇案」，該部小說塑造了公正廉明的包公形象，也有人視為推理小說的鼻祖，對後來的《三俠五義》有重要影響。
本段故事描述陳世美追求富貴，考取功名封為駙馬後，竟然拋妻棄子，殺人滅口，最後死於包公鍘刀之下，故事常被改編為戲曲，包含京劇或地方戲劇、歌仔戲，在民間流傳相當廣遠，陳世美也成為後世「負心漢」的代表，反映出民間善惡有報的深切期望。
搭配課程：洪醒夫〈散戲〉
上圖：包青天（劇照）
鍘美案（故事大綱）
1．糟糠夫妻
陳世美，宋朝均州人，家境清寒，想透過用功讀書考取功名，翻轉人生。（老師說明：努力考取功名本身沒有對錯，但應檢視背後動機。）
妻子秦香蓮侍奉公婆，教養兒女，每天織布紡線，維持全家生活。
這一年，陳世美進京趕考，父母妻子叮囑再三，無論考中與否，都要早些回來。
陳世美誓言永不相忘家中雙親及愛妻子女，無論如何都會還鄉，患難與共。（老師說明：許多人所謂的山盟海誓，未必都經得起現實考驗，不能太過相信。）
2．狀元駙馬
陳世美到京城，不日竟然高中狀元。
照例新科狀元要誇官遊宮，隨行太監向他透風，國太（太后）有意為女兒招駙馬，面對眼前即將到來的富貴，陳世美開始低頭沉思起來。
→陳世美的兩難抉擇：
【一邊是過去家庭 vs.一邊是將來富貴】
果然，太后召見陳世美時，問起他的家庭情況。陳世美狠下心來，謊稱說父母早亡，尚未娶妻。（老師說明：這是陳世美第一步錯的開始，往後的骨牌都由這裡開始倒下。）
國太很高興，將女兒許配予他，陳世美和公主成親那天，文武百官都來宮中祝賀，熱鬧非凡，自此陳世美被皇家招為駙馬，享受他念念追求的榮華富貴。
上圖：陳世美（劇照）
3．家庭巨變
自從陳世美進京，音信全無，父母思念成病，秦香蓮當掉了紡車，來給公婆看病。
而連著三年均州大旱，米價一日三漲，家中二老最後竟營養不繼，活活餓死。
秦香蓮只能剪去頭髮變賣，換了蘆席，草草辦完公婆的後事。
上圖：秦香蓮（劇照）
4．千里尋夫
爾後母子三人在鄰居資助盤纏之下，身穿重孝，帶著一子一女，千里迢迢上京尋夫，一路乞討，沿途靠著一把琵琶賣唱度日。
到了京城，母子借住客棧，仍以賣唱為生。客棧店家見秦香蓮身著重孝，問其原因。秦香蓮流淚告知公婆餓死，夫婿陳世美因進京赴考音信全無，千里此行意在尋夫，並請店家代為打聽陳世美其人。
店家聽後，將新科狀元被招為駙馬之事，詢問秦香蓮。秦香蓮打聽探詢之下，聽說丈夫高中狀元，內心歡喜，但又聽說被招為駙馬，又不禁憂愁起來。
秦香蓮陷入猶豫，到底該不該與丈夫相認？
→秦香蓮的兩難抉擇：
【一邊是往昔丈夫 vs.一邊是當朝新貴】
上圖：秦香蓮（劇照）
5．拒認妻兒
最後秦香蓮帶著子女，前往駙馬府相認。
陳世美得知妻子兒女前來尋找到府，非但不認，反而將妻子兒女轟了出去。
秦香蓮說：「駙馬的同鄉求見。」
一會兒門官出來說：「駙馬爺叫賞你一頓飽飯，叫你走。」
秦香蓮說：「冬哥和春妹的娘求見。」
一兒會門官出來說：「駙馬爺說不認識，給你錠銀子，叫你走。」（老師說明：打賞的東西隨著報出身分不同，前後有變化了。）
秦香蓮就說：「陳世美的妻子秦香蓮求見。」（老師說明：這是秦香蓮對自己「存在性」（自我尊嚴）最有資格說的一句話，旁人替代不得。）
門官怔住了，說：「把你的圍裙撕下一半給我。」（老師說明：同學們可以想像秦香蓮報上自己姓名（彰顯自我存在性）時，臉上那份不怒而威的尊嚴感，讓門官也嚇了一跳，不得不另眼看待眼前這個弱女子。）
秦香蓮會意，帶著冬哥和春妹跑進大堂，門官尾隨在後假意追趕。
陳世美看到眼前這出現的一幕，狠狠叫門官滾出去，又端詳三年多不見的秦香蓮和孩子，陳世美猶豫半晌，但一想到承認就是欺君之罪，便說：「妳是何人？敢闖進府來！」
→陳世美的兩難抉擇：
【一邊是坦承認罪 vs.一邊是繼續欺瞞】
秦香蓮站起來說：「你難道不認識我了？我是你妻子秦香蓮呀！」
陳世美把臉一沉：「瘋婆子，不要胡說八道，快出去！」（老師說明：聽了多令人心碎的回答！）
秦香蓮悲痛的說：「自從你走後，家鄉連年荒旱，爹娘餓死……」
陳世美當下也難過起來，但還是狠下心說：「快滾！」（老師說明：這個「難過」，是陳世美最後未泯滅的一絲人性，但隨即被欲望與畏懼掩蓋。而任何好的戲曲小說，都會同時讓讀者看到人性同時有善有惡的真實呈現。）
秦香蓮指著孩子說：「你不認我也罷了，這兩個孩子可是你的親骨肉，別讓他們挨餓，把他們留下吧！」（老師說明：母性的本能是照護孩子，在這個時候，看到在秦香蓮心目中，什麼才是最重要的。）
陳世美咬咬牙，拔出寶劍，嚇唬她道：「妳走或不走？不然，這口劍可沒有長眼！」（老師說明：這句話說出口，陳世美基本上已不是個正常人，或者說完全不具有人性了。）
秦香蓮面對劍鋒毫無畏懼，凜然說道：「這劍還是留給你自己吧！你欺騙皇上是不忠、不顧父母是不孝、不認妻兒是不仁不義。」（老師說明：這「四不」基本上概括陳世美的個性及經歷，「留給自己」預言了陳世美的結局。）
陳世美惱羞成怒，命家僕把秦香蓮和孩子強行拖出去。（老師說明：同學們有聽到故事裡沒寫出來的拉扯不斷的哭喊聲嗎？）
上圖：秦香蓮和她的兒女（劇照）
6．狀告宰相
秦香蓮無助地帶兒女回到客棧，店家得知情形，指點她有個三朝元老宰相王延齡，每日會乘轎經過，有冤屈可向相爺攔轎申告。
路人很同情秦香蓮，帶她們找人去寫狀子，可是人家一聽是狀告當朝駙馬，都不敢寫插手。
→路人的兩難抉擇：
【一邊是同情弱者 vs.一邊是畏懼強權】
這時正好有官轎路過，秦香蓮便攔轎喊冤。
這轎子裡正是老宰相王延齡，他聽了秦香蓮的哭訴，瞭解了情形，就去見陳世美。
上圖：秦香蓮和她的兒女（劇照）
7．安排賣唱
原來當日正好是陳世美生辰壽宴，特意邀請老相爺過府飲宴。
飲宴之時老相爺故意說，吃飯喝酒太過無趣，近來街坊有一女子賣唱，聽說聲音哀絕動人，何不叫來彈唱一些小曲，也好助興。
老相爺早已安排好，此時秦香蓮已帶著琵琶，再入駙馬府。
陳世美一看竟又是秦香蓮，臉色尬尷，難堪不已。
老相爺叫秦香蓮坐在廊下，唱出家鄉小曲。
秦香蓮把陳世美家中之事，一一唱了出來，公婆如何餓死、如何安葬、如何帶著兒女、一路行乞賣唱、千里尋親，把三年多來家庭演變全唱了給陳世美聽，希望打動他的心，將妻兒相認。
陳世美聽了依然臉色鐵青，無動於衷。
此時老相爺摒退左右，語重心長地奉勸陳世美認了妻子兒女，最後說：「皇帝若要見罪，有我擔待！」（老師說明：相爺心地慈善，處處預留情面，為陳世美搭好下台階，也展現擔當，願力保駙馬。）
陳世美毫不領情，反而狠心說：「我早已向皇上奏明，我父母早亡，沒有妻兒。您老這分明是有意想陷害我！」甚至故意譏嘲，並說相爺喜歡就帶回府內收為小妾。（老師說明：相對比之下，陳世美對別人善意完全不領情。）
老相爺一聽陳世美口出此言，又傷心又忿怒，立即起身返回相府。（老師說明：陳世美斷絕關係，把自己逼入絕境，斷了自己最後一條可能活路。）
上圖：秦香蓮（劇照）
8．殺手自殺
秦香蓮萬念俱灰，準備將子女帶返家鄉。
老相爺見陳世美絕情絕義，走出駙馬府後，告訴秦香蓮母子找開封府尹包公做主。
陳世美不認也就罷了，此時竟指派心腹家將韓琪半途攔堵，意欲殺人滅口。（老師說明：陳世美一錯再錯，用更多更嚴重的錯，想去補回最初犯的錯。最初只是說了一個謊，但如今轉而要犯下更大的殺人重罪。）
韓琪在山神廟追上秦香蓮，正要下手殺害，秦香蓮跪地哀哀求饒。
秦香蓮驚恐地說：「我和你一沒有仇，二沒有恨，為什麼要追殺我們母子？」
韓琪怔了一下，便盤問秦香蓮。（老師說明：這個「怔了一下」是自我理性的醒覺。）
聽了之後很吃驚，心想：「駙馬說是他仇人，原是這才是他妻子。」（老師說明：衝動行為之前，應先透過理性思考。）
秦香蓮苦苦哀求，只要放了子女二人，殺她回去交差，她無怨無悔。（老師說明：再次說明秦香蓮心中最核心最放不下的東西是什麼。人往往在最危難的一刻，才能看到他真正關心的究竟是什麼。）
韓琪聽了秦香蓮苦求，看著母子三人於心不忍，左思右想下不了手：「駙馬如此心狠手辣，為了貪圖榮華富貴，連結髮妻子及親生子女都不承認，甚至還要趕盡殺絕，毒殺親人，如此枉而為人，真是禽獸不如。但如不殺害，無法回去交差，回去又如何覆命，但要是殺了，又是良心不安。」正在猶豫不決，難以兩全的韓琪，最後他刎頸自盡了。（老師說明：這個「左思右想」是良心的顯現。）
→殺手韓琪的兩難抉擇：
【一邊是盡忠任務 vs.一邊是社會正義】
韓琪斷氣前，囑咐秦香蓮將血刀包好，遺言去找相爺協助，並向包公申冤。
秦香蓮帶著子女向韓琪屍身跪拜不殺之恩，內心驚恐不知如何報答。
9．狀告包公
秦香蓮帶著血刀用衣物包好直奔相爺府，將韓琪追殺情形向相爺稟告。
相爺聽了之後，立即將手中扇子交與秦香蓮，幫她寫好狀紙，去開封府擊鼓鳴冤，並要她將扇子與刻著駙馬府徽記的血刀交予包公。
包公接過一看，確是相爺手扇子交辦此案，驚動相爺介入，案情非同小可。
秦香蓮把陳世美不認母子，韓琪自盡的經過詳細訴說一遍。（老師說明：案件處理的流程是，一、先聽原告口述。）
包公一面叫人去廟裡驗屍，等手下回報，包公隨即派人邀請駙馬過府。（老師說明：處理流程之二、查證口述內容。三、最後再找被告自白。）
陳世美等韓琪回報等得焦急，突然聽說包公有請，心裡疑惑，於是拿著皇上御賜的尚方寶劍，隨人朝著開封府而來。（老師說明：預備尚方寶劍，可知有備而來，也是心虛欲脫罪的表現。）
上圖：包青天（劇照）
10．審負心漢
兩人寒暄之後，包公與陳世美聊起鄉間有無妻子，陳世美一口咬定父母早死，無妻無子。（老師說明：處理流程之四是，除了最後才找被告，而且為了降低心防，表面為生活閒聊，實為案情問話。）
包公這時，叫躲在幕後的秦香蓮母子出來。（老師說明：處理流程之五是，雙方當面對質，相互詰難。）
陳世美見了妻子兒女非常吃驚，突然拔劍要殺秦香蓮，包公早已派人攔住。（老師說明：「深喉嚨」的人身安全需要預先保護，因為現在知道事件所有來龍去脈的，全世界只剩下秦香蓮、陳世美二人，是最重要的人證。）
陳世美就要走。包公說：「你既來了，等案子結了再回去。」隨即吩咐升堂，陳世美手下見狀，早已派人進宮通風報信。（老師說明：當然也要注意通訊管制。）
秦香蓮狀告陳世美：「欺騙皇帝，餓死父母，殺妻滅子，逼死韓琪。」陳世美反賴秦香蓮「冒認官親，以下犯上」。（老師說明：如果妳是法官，兩造說法完全對立，妳要怎麼判斷？）
包公道：「你派人行刺，殺人滅口，還敢抵賴。」叫人拿出韓琪的血刀和刀鞘。
陳世美見人證物證都在，大吃一驚，不發一語本想轉身要走。包公說：「你逃不了！」下令左右摘去陳世美的烏紗冠戴、脫了蟒袍朝服，打入大牢。
上圖：陳世美（劇照）
11．貴人來救
公主聞訊到達開封府，欲瞭解案情，表示此是皇室家務，以開封府位階不必審理。
包公陳述案情，以罪證具實，不容自毀王法，猛地站起身來：「來人啊！虎頭鍘伺候！」
聲音剛落，堂外另一個宏亮的聲音揚起：「國太駕到！」（老師說明：這在小說戲曲上常是提高緊張高潮的橋段。）
包公略感驚詫，急忙迎了上去；陳世美則面露得意之色。（老師說明：壞人就該是這種形象，一切都在他的算計之中。好人似乎也是這樣，沒料到惡人還有藏招。）
「冤枉哪！母后，這包拯口口聲聲要鍘了兒臣，您可要替兒臣做主！」（老師說明：典型的「媽寶」反應。而每個壞人在證據沒確證前，也都大喊冤枉。）
國太聞訊趕到大堂，怒氣沖沖斥責包公，一方面也保留了有話好商量的彈性。（老師說明：管理學及討判策略上的恩威並用，軟硬兼施。）
「包卿！」
「臣在。」
「這打打殺殺的，到底為了何事？」
包公描述斷案經過後說：「我只知道王子犯法，與庶民同罪！」
「包卿，看在哀家面上，把他放了！」（老師說明：「看在我的面子如何、如何」，是典型華人社會將問題含糊過去的常用方式。）
「放了陳世美，微臣...怎樣向秦香蓮交代？怎向天下人交代？」
「哎呀，包卿，你不看哀家的面，也要看聖上顏面哪！」
「吾皇聖明，若是降罪於臣，自有臣來擔當！」
「包卿，你若殺了他，公主以後如何過日？你敢忍心讓她年紀輕輕就守寡嗎？看在哀家面上，放了他吧！」（老師說明：談判技巧的動之以情。）
公主和國太辦法用盡仍無法改變包公心意，就在大堂上胡鬧起來，國太說：「你若不放駙馬，本宮就坐在這裡不回鑾宮中！」（老師說明：這種故意胡鬧或說意氣話的人，無法再以理服人，往往是強弩之末、已無能力解決事情的癥兆。）
12．包公兩難
包公恐事態鬧大，正在為難之際，欲看在太后情面，放陳世美一馬。（老師說明：「鄉愿心態」就是不顧正義道理，屈服於上司或同事壓力，大家一起和稀泥。）
包公吩咐手下取出自己俸銀三百兩，無奈跟秦香蓮說：「這案子難辦，你拿著這些銀子，拿回家度饑寒，帶著孩子回鄉下去吧！好好教育子女，長大成人後千萬莫進官場當官！」
→包公的兩難抉擇：
【一邊是守護正義 vs.一邊是迴護皇權】
上圖：龍頭鍘、虎頭鍘、狗頭鍘（劇照）
13．拒絕疏通（摸頭）
秦香蓮非常難受，心裡琢磨著：「銀子究竟拿還是不拿呢？如果拿了對不起餓死的公婆，更對不起自刎的韓琪。如果不拿，現今世上已無人能夠力抗強權了。」（老師說明：戲劇對比的張力至此達到最高，一邊是秦香蓮這個布衣弱女子，一邊是高高在上的皇權、彼此迴護而勢力牢不可破的共犯結構，實力如此懸殊，結局似乎本已呼之欲出，但最後誰能打贏這場官司？誰打贏又代表了什麼意義？）
→秦香蓮的兩難抉擇：
【一邊是金錢補助 vs.一邊是自我尊嚴】
最後秦香蓮心一橫，拒絕了銀兩，只撂下一句話說：「人人都說包公辦案公正亷明，沒有想到包公也是官官相護，我就算屈死，以後再也不再喊冤打官司了。」說完一兩銀子都不拿，轉身就走。（老師說明：歷史的轉折處常發生的意外和突然，但仍可尋出其脈絡，一句發人深省的話，觸動了人心深處的良知，也改變了原有歷史發展的軌道。）
上圖：包青天（劇照）
14．負心惡報
這番話刺痛了包公的心，他臉色鐵青，阻止秦香蓮出府，並將頭戴烏紗拿下放置公案上，並說寧可不做皇家的官，本案也要堅持辦到底，立即下令再度升堂審案。
陳世美再度被帶上堂來，他怒氣沖沖站在包公面前，開口罵道：「包拯，你好大膽，敢對本宮這般無禮，摘了本宮的烏紗，脫了本宮的龍袍。本宮要在皇上面前奏你一本，看你這小小的開封府尹，又怎麼奈何得了本宮！」（老師說明：最後這二句話，也出現在〈散戲〉一文的最後。）
包公喝道：「大膽！自古以來，王子犯法與庶民同罪，你陳世美貪慕榮華富貴，不問父母、拋妻棄子，詐婚公主於先，又使那韓琪去那山神廟企圖殺你妻子於後，如此不忠不孝不仁不義，萬死不赦，留你不得，就是皇上在此，我包拯也照樣辦你！跪下！」
陳世美兀自不跪，卻叫包公手下用力按了下去。
國太急忙阻擋哀求說：「你要鍘，你就先鍘了哀家！」（老師說明：太后前後態度由強轉弱、由硬變軟。這個態度的轉變，代表太后也已自知女婿（駙馬）理虧。）
包公正氣凜然道：「哎！摘了我的烏紗帽，脫去我的紫羅袍，我包拯拚了此番官不做，命也不要，只為的一個天理正義。來人啊！開──鍘──！」（老師說明：對比前面太后耍賴不走，包公尚且猶豫不決，此刻太后以死相逼（施加壓力更重），但包公態度已更加堅定，無可轉圜。）
此時太后、公主再也無法阻撓辦案，審理罪證確鑿，包公心意已決，攔也來不及了，陳世美被鍘死於虎頭鍘下。
公主見狀暈了過去，國太一面大哭，一面大罵，卻也無可奈何，負心漢陳世美的下場，就此了結。（老師說明：誰有道理，誰最後就站得住腳。）
問題與討論
問題一：故事中的角色，他們的生命各自遇到什麼兩難問題？
問題二：他們內心經過掙扎之後，又做出什麼抉擇？最後又得到什麼結果？
問題三：妳從這些當中又想到什麼？
想像示意圖
【文章出處】
《包公案．鍘美案》
〈人性中的兩難抉擇──《鍘美案》故事大綱及賞析〉
《鍘美案》原作者：安遇時
改寫說明者：潁樵（本站主編）
【說明者簡介】
潁樵，因同名同姓領域接近的名人太多，只好另取筆名，皈依法鼓山，法號果竺。男性，天秤座，高中國文教師，略帶理想浪漫性格，少年憧憬江湖義氣，欣賞俠士或騎士精神，年輕時被師長期望很高，到如今年過不惑還是充滿迷惑，沒太大本領及成就，平時不是在學校，就是在家裡，不然就在任何有書及有網路的地方，喜歡山，喜歡水，喜歡讀書，喜歡思考，喜歡蒐尋教學資料，喜歡巴哈，喜歡貝殼及園藝，興趣廣泛，喜歡不同觀念的撞擊對話，時而疏離安靜，時而熱情充滿使命，對賺錢做官不感興趣，除非中樂透讓他能買書、收藏古董、解救苦難同胞，怕打針及大蜘蛛，怕視力體力越來越不好，怕時間不夠用，老年退休後希望能走遍大江南北，到故宮當導覽員或工友，人生理想為「出世間於世間，藏天下於天下」，本站「忘路之遠近」部落格的主編。
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