目前分類：國文教學省思 (36)

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2024-02-17 ▲吳品萫：新北國中生割頸案的省思：品德選文的局限，國語文教育如何更切合青少年的心理與社會需求？ (41) (0)
2024-01-11 ▲吳品萫：身為第一線教師我也反對「一字不漏」背注釋，但也能理解教學現場為何會出現這樣的要求 (2) (0)
2023-12-26 ▲吳媛媛：全世界只有台灣在「考注釋」？提升學生語彙能力，不能只靠國文課 (55) (0)
2023-12-21 ▲葉丙成：台灣教育問題：考試不考就不教 (1) (0)
2023-12-21 ▲國文科的學習意義 (56) (0)
2023-09-10 ▲台大學生會提案廢除「大一國文必修」，背後仍是「寫作課 vs. 文學課」之爭 (86) (0)
2022-11-18 ▲專訪《地表最強國文課本》作者陳茻：進行教育工作，我時常很憤怒 (45) (0)
2022-11-18 ▲專訪《地表最強國文課本》陳茻：我們不要去神佛的世界，只要做一個血肉飽滿的人 (39) (0)
2021-10-07 ▲風恂：新課綱下的國文教學：你覺得國文老師應該要給予學生什麼才對？ (374) (0)
2021-06-22 ▲李加尉：找一個解釋----凌性傑、吳岱穎「談經典閱讀與教學座談會」側記 (106) (0)
2021-05-20 ▲江毅中：高中教師的困惑日常：古老的早自習、製作填空格的講義 (566) (0)
2021-05-20 ▲江毅中：身為國文老師最該注意的，並不是讓學生記住作者的思想 (319) (0)
2021-05-18 ▲你知道高中生在學些什麼嗎？(1)----秦璿：當自由詩碰到了選擇題，就不自由了 (40) (0)
2020-05-12 ▲這本書，寫給那些被時代毀棄的人----陳茻談《地表最強國文課本第二冊：不如歸去休學期》 (46) (0)
2020-02-21 ▲張蔚雯：國文科教學模組建立 (394) (0)
2020-02-07 ※許雅寧：不評分，寫出有靈魂的英文作文 (100) (0)
2019-12-12 你所不知道的國文老師 (1389) (0)
2019-12-05 ※犁客：「真正教國文」應該要有的狀態----專訪陳茻 (85) (0)
2019-12-03 ※所有人都居住在失敗裡----專訪《地表最強國文課本》陳茻 (75) (0)
2019-12-03 ※國文教學現場死背默寫、逐字翻譯，跟不上大考趨勢 (882) (0)
2019-02-08 ▲禿驢仙貝：國文教育，你要的是尊嚴、利益，還是意義？ (74) (0)
2018-12-28 收錄金庸小說　你不知的高中國文 (1238) (0)
2018-10-23 ◎李禎祥：洗腦時代：那些年，學校必考的KMT文學 (113) (0)
2018-10-23 ◎陳茻：背出「一字不差」的注釋，只是方便「閱卷」！國文老師：僵化教育會傷害學生 (99) (0)
2018-04-22 △莊溎芬：經典教育需要「爭」 (488) (0)
2018-04-20 許全義：逼孩子學當岳不群的高中作文教育 (87) (0)
2018-04-18 厭世哲學家：國文課的意義到底是什麼？ (2929) (0)
2018-04-18 史英：房思琪的國文課----林奕含看穿了李國華，但沒有看穿他們賴以遂行其獸行的「中國文學」 (607) (2)
2018-03-14 ◎洪蘭：善用科學證據做教養判斷 (22) (0)
2018-02-23 ◎朱宥勳：新詩入題的經典錯誤 (581) (0)
2018-02-22 ◎詮釋之必要（一）：專訪「地表最強國文課沒有之一」陳茻 (86) (0)
2018-02-08 吳明益：我想做一個非教科書的作者：關於教科書授權爭議的公開說明** (439) (0)
2017-11-16 張大春：15個我最受不了的說話習慣 (149) (0)
2017-10-19 黃國珍：戒除3C就能提升閱讀理解能力？ (109) (0)
2017-10-07 PISA閱讀素養大退步　學者：教育還是看重考試分數 (83) (0)
2017-09-12 張大春《文章自在》：我在召喚那些畢業後就不寫文章的人 (155) (0)