（圖片引自網路）
不要讀人文學科，好嗎？
近日看到大學各學群的缺額，人文學科雖然不是最首當其衝者（依照統計，從比例上來看，分發入學今年管理學群缺額1273人最多，其次為財經學群763人、外語學群703人），但也明顯受到不小的影響。我想起之前曾經寫過一篇〈不要讀人文學科，好嗎？〉，收錄在我的《閱讀寫作公開課》（ 印刻文學，2023）一書。茲節錄其中重點，跟大家分享。
其實，在台灣不只讀人文，舉凡社會、藝術、體育、音樂等等，除了主力發展的醫藥、科技之外，出路其實都不怎麼好。當然，最主要的重災區確實集中在文史哲身上。
就一個文科畢業的博士來說，我很清楚，人文學科在我們社會的不受重視，其實是全面性的。當初高中選擇念社會組時，就被旁人認為是因為數理能力不好，才做了次等的選擇。更別說上了大學、唸了中文系後，簡直就成了哲學系以外的校園邊緣人。班上的女孩子雖多，可大多跟工科的男生在一起，因為在她們眼中：「系上的男生多半將來沒有前途，不列入考慮！」
實際上，一個文科博士的養成，既要花比別人更多的時間，可畢業後卻又往往四處碰壁，只能靠著零散的兼課度日。我自己在2007年畢業後也是先後丟了三十多箱的履歷，面試十一次，最後才找到一個專任教職。現在的高教環境，又比當時更加惡劣。我常在思考，如果當時找不到研究或教學的工作，除了去兼課或打工外，還真的不知道自己可以做些什麼。
我覺得癥結點就在於，臺灣社會的氛圍與產業的結構性問題，讓人文學科的畢業生，若沒有在人文薰陶的過程中也學會一技之長，畢業後很快就會面臨艱困的求職問題。就算沒有變得窮苦潦倒，也一直很難有真正的「錢途」。
那麼，有沒有得以逃脫這個魔咒的例子？
有，確實也有能夠突破圍困，專一或多角化經營的佼佼者，但那畢竟是少數。這也是為何，這幾年來許多人文學科，要不斷往「應用」或「實用」的道路去走。因為，當越來越多滿懷熱血的學科畢業生，畢業後都處於四處碰壁、拋頭顱灑熱血的情況，那麼很現實的，願意再進來這個領域的人就會變少（就像有一陣子重症醫學專科很不容易招到新學生）。
再加上洶湧而來的少子化影響，接下來恐怕會有不少人文社會科系（包含其他偏向理論的科系），從研究所到大學部都會面臨招生不足，乃至於停招、倒系的困境。
人文藝術學科所面臨的這個魔咒，不是現在才有，也不是只有臺灣正在經歷。只是當下看到的求職局勢，確實嚴酷的讓身為人文學科的老師，都很疑惑該不該鼓勵學生往這個方向走。
以我自己所讀的中文系為例，在現代社會的高度轉變下，不只大眾有許多質疑，讀中文系的人也必須一再自證，自己能為這個社會或在職涯上，做出什麼樣的貢獻？
傳統文史哲的教育，重視的是沉浸式的學習，透過對經典大量且反覆的吟詠與理解，最終能夠有所透徹領悟與陶冶心性。在個人有所提昇的同時，也才能進一步的「齊家」、「治國」、「平天下」。
這一段學習歷程，絕非兩三天可以成就，「十年寒窗苦讀」對文史哲領域的人來說，經常是「a piece of cake」（編者註：一塊蛋糕，形容非常簡單容易）。這個過程不但漫長且需要絕對的專注，因此像《儒林外史》裡中舉後瘋癲的范進，被當成十足的「米蟲」，也是相當無奈之事。
或許，中文人可以搬出的，是曹丕《典論．論文》的那套經典說法：「文章，經國之大業，不朽之盛事。」我用符合現代潮流的話來翻譯，意思就是：我們讀中文系的人，搞得可是攸關國家社稷的大事。有朝一日，一旦寫出真正的好文，一定可以轉貼分享破萬，徹底改變這個世界，讓自己一戰成名、留芳百世。
在傳統中文教育的底醞裡頭，文學確實是拿來「用」的，也都是有實際社會影響力的。問題只在於：懂不懂用？如何創造出符應於現在或前瞻性的用法？
長遠來看，在未來的人工智慧時代，我們的確需要更多人文的創新與內容，但是現階段的台灣，這些相關產業與社會的接受度，既有其先天上的侷限，也還處於嗷嗷待哺的景況中。此外，即便大家可以理解基礎培養的重要性，但整個社會的氛圍，都是希望能夠「一日速成」、「現學現賣」，自然很難耐住性子等待開花結果。
所以，雖然大學不該只是職業訓練所，我們還是得讓學生瞭解到，將來職場可能面臨的洶湧；同時也要鞭策他們，在熱烈接受人文薰陶的同時，也得好好思考將來之計。在這裡，我也奉勸人文相關領域的學生，在擁有「職人之心」的同時，也得要練就自己的「職人之藝」。基本的生活與生計問題解決了，也才能更踏實的追尋自己的夢想；否則，再多的理想都只是空談。
（圖片引自網路）
【文章出處】
《臉書．文科教授的跨域國文學習筆記》
〈不要讀人文學科，好嗎？〉
2017-12-30
網址：
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作者：王文仁
【作者簡介】
王文仁，筆名王厚森，國立東華大學中國語文學系博士，國立虎尾科技大學通識中心專任教授，「創世紀詩社」詩人。曾獲東海文學獎、南瀛文學獎、府城文學獎等。著有新詩集《搭訕主義》、《隔夜有雨》、《讀後：王厚森「論詩詩」集》，學術論著《現代與後現代的游移者：林燿德詩論》、《想像、凝視與追尋：1960世代臺灣詩人研究集》等。有《臉書》網頁：文科教授的跨域國文學習筆記。
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