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作文教學：首段伏筆、少行多段、前後呼應

這裡老師先提出三個寫作文的要點：首段伏筆、少行多段、前後呼應。

「首段伏筆」的意思是，在文章的第一段先預埋伏筆，這個伏筆是一個「意象」（簡單說，生活中的某個具體事物，它是一個名詞），這個意象必須要和題目有一種關聯，可以說明文中某一種道理，但在第一段只要稍作形容，點到為止，不要預先說破它與題目的關聯。「意象」如果能設計的很特別，想到使用別人沒用過的生活意象，文章已經成功了一大半。

「少行多段」的意思是，寧可寫很多段，但每一段的行數（篇幅）不要太多太長太滿。早期所謂「起承轉合」四段的寫法，每一段內容都很多，寫的人有塞滿稿紙的壓力，閱讀的評審同樣也有壓力，甚至找不到重點在哪裡。但每段一旦變短，段落寫多寫少就有了彈性（有時間就寫更多段，時間不夠就少寫），而且可以把思維的轉折區隔清楚。

「前後呼應」的意思是，文章到了要結束的最後一段，要把首段預埋的那個「意象」再提一次，造成環環相扣的呼應效果，同時要記得的是，這個再次出現的「意象」，一定要產生一種「改變（變化）」，比如：首段的意象是「蛹」，尾段的再度出現的意象就可以是「破蛹而出的彩蝶」、首段的意象是「船」，尾段的再度出現的意象就可以是「帆」（「揚帆啟航、走向大海」）。

以下，為配合課文鄭用錫「勸和論」的作文題目「論合作」，老師先示範一篇作文範例，大家可以參考上面三個寫作要點在文中的運用：

談合作

一根線，在這個世界是最微不足道的。
→【第一段寫入一個名詞（稱為「意象」），這個名詞要和題目或內容有某種關聯性，可發揮自己聯想力，沒限制，但最好是生活中具體常見的事物，比較容易喚起讀者類似的感受】

一根線，也許一扯就斷了，可是許許多多的線，如果能有組織、有系統地組合在一起，那就是難以扯斷的布匹，甚至可以創造出珍貴的衣物。
→【善用「譬喻」，可以把第一段做為伏筆、線索的意象，加以譬喻、說明】

線，用它的不同際遇，告訴世人一個道理，那就是──合作的重要。
→【一段不要太長，稿紙最好每段二到三行，句子越長越有壓力，段落越大也越有壓力。除非刻意寫短句或一二句的短段落，但那一定是吸引目光的焦點、亮點】

人，無法獨自生活，一日之所需，百工斯為備，小至個人，大至團體、社會，都需要靠合作才能齊心齊力，克服種種挑戰。
→【這裡其實是在講「為什麼要合作」，善用「為什麼」，說明自己思考出這個結論的理由】

也許有人會說，社會的本質是競爭，人性的心理源於自私。人不為己，天誅地滅，似乎是社會上許多人的人生信條。
→【正面說完，就換反面說】

可是，如果競爭沒有均等的機會，如果自私絲毫不加以限制，這個社會終將走向於弱肉強食的叢林，以拳頭、武力、生理條件上的實力來解決一切，最後必然走向分崩離析、互相毀滅。
→【語氣轉折（可是）、論述方向改變，就換一段】

為什麼？因為所有靠武力得到的成功果實，同樣也會被別人、或者實力更強的給奪去。憑武力得到的，也因為武力而失去，而沒有人不會衰老，沒人能保障自己的拳頭可以永遠硬到永遠。
→【善用「為什麼」，說明自己思考出這個結論的理由】

因此，「原君」雖然認同人本自私，但他也認為需要有人捨私為公；荀子認為人性本惡，他也在「勸學」裡主張人要學習。
→【引用學過的課文（此處引用原君、勸學），向評審暗示自己上課很認真學習】

清代發生在台灣的械鬥，閩客漳泉互相殘殺，這是為了奪取資源、爭取生存的競爭，但最後爭到的，不是永遠的幸福，爭來的只有讓自己成為路邊一座又一座有應公廟的香爐；雙方爭到最後，誰也沒有成為最後的贏家，輸的卻是所有台灣人。

各省移民，大家都同是天涯淪落人，在原本故鄉活不下去，既然千辛萬苦度過黑水溝，六死三留一回頭，大家有幸活著上岸，就是一家人，出門在外哪有隔夜仇，鄭用錫在「勸和論」反覆叮嚀大家，不管來自福建、廣東，還是泉州、漳州，應該要用新住地意識，取代原來的省籍原鄉意識，用合作代替對抗，用團結化解械鬥。
→【引用學過的課文，向評審暗示自己上課很認真學習】

只有合作，才能人人爭取到更多利益；如果互相對抗，只會彼此抵銷各自的努力。
→【善用正反對比】

俗話說，三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮。劉邦能成就統一天下的大業，就是他能廣納人才，他的身邊組合而成的是一批合作無間的團隊；反觀項羽，空有一身武力，內部卻分崩離析，彼此不合，難怪最後兵敗垓下，自刎身亡。
→【引用學過的課文，向評審暗示自己上課很認真學習。善後正反對比】

人原本是一種動物，有他殘忍野性的一面。

但人也不只是動物，他的軀殼裡裝著理性與良知的靈魂。
→【語氣轉折（但）、論述方向改變，就換一段】

從動物的一面來看，物競天擇是唯一，萬物也好、同類也罷，競爭就是一切，拳頭就是王道。

可是從人性的一面來看，人類有高貴善良的一面，才能同情弱者，捍衛公義，守護價值，他可以為了陌生人伸出援手，可以為了素昧平生的人捐出一腔熱血，可以為一個所堅信的理念而犧牲生命。
→【語氣轉折（可是）、論述方向改變，就換一段】

競爭固然重要，但是奮鬥同樣重要，競爭是人脫離不了的生物宿命，但奮鬥才是一個人邁向成熟、成長的契機。動物不會成熟，但是，人有改變可能，可以從幼稚變得成熟。
→【通常在語氣轉折、論述方向改變，才能看出一個人思考的深度，能不能從不同角度想問題】

歷史告訴我們，人類的發展，不應該只是生物上物競天擇的鬥爭史，它同時也是所有的人共同追求共美好生活的奮鬥史。
→【通常在語氣轉折、論述方向改變（不應只是......），才能看出一個人思考的深度，能不能從不同角度想問題】

一個人的奮鬥，只是努力、只是夢想。一群人凝聚在一起共同奮鬥，那叫做共同的目標和理想，它是幸福及美好將來的代名詞。

一根線再努力，只能拉自己拉更長，它終究還是一條線。無數的線縱橫交錯、匯聚組織在一起，那就可以織出一片美好的將來。
→【首段提出的意象（預先埋下的伏筆），在結尾再提出一次，但最好不要重複照抄（同中要有異，有所變化），這就是「前呼後應」，幾乎「前呼後應」是大部分好文章的常見要素】

【範例寫作及說明】
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