（圖片引自網路）
中文系停招風波，「轉型」真的就能解決所有事情？
日前有報導指出多所大學的中文系所即將停招，引發了短暫的「中文系停招風波」。雖然後來由逢甲大學率先發出聲明，強調停招的系所不是中文系，而是中文系相關的碩士在職專班及國際學士班，而該校中文系今年度註冊率高達百分百，主張現今中文系正積極因應時代變遷，與更多領域連結，學生出路也隨之更加多元。整起事件在短短三天便快速落幕，然而這起「中文系停招風波」，卻也使中文系等語文類相關科系在社會當中面臨的競爭力及職場出路問題再度浮上檯面。
不是轉型以後就萬事大吉
雖然中文系停招是不實傳聞，但中文系畢業出路相對狹小卻是不爭的事實。從逢甲大學發布的新聞稿內容其實不難看出，眾多中文系都認為現在的課程必須古典佐以現代，二者結合才能符合社會需求。然而大家似乎也因而認定，只要引進更多現代課程，就能突破中文系的職涯瓶頸。但在我看來，中文系轉型或者改變導向，與其說是解決問題，不如說是解決問題的前提。
以筆者自身的學歷而言，就算是已經轉型15年的系所（於2006年從「語文教育學系」改名為「語文與創作學系」），依舊在跨領域結合上有諸多難題尚待解決，更何況那些還在思考是否要改名、或至今才正要決定是否該調整課程、扭轉古典文學導向的中文系。以語創系為例，儘管有別於一般中文系的課程方針，但走現代文學路線並不會比較輕鬆，只是選擇改以現代文學為基底，做科系轉型會比古典中文系更容易與其他領域結合，也更符合當代的文化產業趨勢。
中文的優勢到底在哪？
然而，現代文學看似更貼近社會潮流，實際上其界限及能力專業度的衡量卻比古典文學更模糊曖昧。尤其在現今紙本閱讀愈趨衰微的狀態下，能夠出書、出版後是否賣座，讀者買單的標準不見得是建立在文學專業鑑賞角度上，很多是基於作者本身的名氣或書籍種類，像是心理勵志的心靈雞湯。先不論畢業後的學生到底有沒有具備足夠的現代文學專業，光是在作品種類或作者本身知名度上，就已經先落後現有市場上的藝人或網紅一大截。
除了變換路線後隨之而來的新挑戰，系上為了促進領域結合的多元應用，提供編輯與採訪學分學程，包含新聞採訪與寫作、編輯學、雜誌學，還有華語文教學學分學程供學生選修，課程一字排開相當多元。然而實際修過幾堂後卻發現，課與課之間存在著質量落差。
以筆者選修的編採學程為例，編輯學及雜誌學兩門課都是由同一位老師授課，然而光是名字就大不相同的兩堂課，老師卻布置相同的期末審核作業，課程也多以業界人士演講為主，缺乏實作教學。這樣安排的傳播領域課程，當真能夠幫助學生在語文與傳播領域融合中殺出一條血路？若是無法紮實培養在該領域的基礎能力，我們究竟要如何跟專精該領域的科系（如新聞系等傳媒類科系）競爭？加上現代文學晦暗不明的專業定位，所謂的文字敏銳度、文筆好壞，又要如何鑑別、甚至將之當作與其他科系拚搏的突出優勢？
中文系的轉型，勢必得面對多重領域課程與中文本科專業的分配平衡，既不能丟失最為擅長的文學專業，同時又要向外橫跨其他領域（以傳播應用最為常見）並掌握基礎能力。不論是古典根基的中文系或是走現代路線的語創系，這都是迫切要去面對的問題，而對轉型多年的語創系而言，某些傳播領域課程的不深入，也會使學生培養出的相關能力參差不齊，最後甚至可能淪於什麼都學了一點、卻哪樣都沒學好的困境。
是真的沒有專業，還是培養不出專業？
回看古典導向的中文系，儘管在專業上要滿足社會需求有一定難度，然其所具備的專業度卻比起現代文學更有表徵性、也更容易被鑑別，界線相當明確。但問題出在古典文學最能被應用的領域多為學術研究類，與社會上大多數工作無太大關聯性。許多就讀中文系的學生對學術方面的出路都沒有興趣。筆者曾詢問在國立大學中文系就讀的朋友，對方表示像是書法、甲骨文之類的課程，若不是非常熱衷中文，基本上用不到，系上選修選擇也因教授退休等原因越來越侷限，所謂的「畢業出路廣」，不過是因為在這種狀況下學生出了社會等同於沒有專業，也只能往自己有興趣的方向自行摸索。
轉型對中文系而言儘管是必經的路程，但重點不在改不改名，而是在課程內容。雖然對轉型過度樂觀是危機，且一旦嘗試改革課程就必然會遇到新的問題，但不做，則連解決問題的門檻都到不了。
我曾詢問另一位讀中文系的朋友，對方說不怕沒出路，反正社會上與科系相關度低的工作很多，當讀個興趣也好。這樣的回答讓人不禁反思：究竟那些被人們認定為無專業的科系，是真的不具專業度，還是社會促使那些領域很難去培育出專精人才？
社會氛圍影響生活在社會裡的人，與科系關聯度低的工作的確滿大街都是，然而這不代表科系專業度的必要性或與社會連接的應用度就可以被忽略，因為人才會不斷流通，而中文系不做改革，就會進入學生專業度高卻無應用度的惡性循環。但同時我們也看見轉型後在平衡專業度及應用度上的困難，因此該如何取得兩者兼顧，既有專業度同時又具應用力是中文系在轉型後首先要面對的課題。
（圖片引自網路）
【文章出處】
《天下雜誌．獨立評論》
〈【投書】中文系停招風波：轉型，真的就能解決所有事情？〉
2021-11-12
網址：
https://m.facebook.com/photo/?fbid=685785600264868&set=a.455685466608217
作者：莊于萱
【作者簡介】
莊于萱，國立台北教育大學語文與創作學系學生。
留言列表
網站導覽 (2)
