107 學年度起國文考科的測驗內容及施測方式,適用於民國 104 年 9 月以後入學的高中學生。茲將相關問題與回應整理如下,提供高中師生參考。
Q1.107 學年度起學測國文(選擇題)的測驗範圍為什麼要增加至第五學期?
A1:學測主要測驗考生是否具備基本學科能力,以高中共同必修為測驗範圍。目前學測各考科測驗範圍均為高一及高二的必修課程,而學測成績主要提供各大學「繁星推薦入學」與「個人申請入學」招生管道採用。近年來,隨著「繁星推薦入學」與「個人申請入學」招生名額比例擴增,導致高中學生更加忽視高三課程。為舒緩高三教學問題,並順應強化語文能力評量的目標,在維持學測於高三寒假辦理的前提下,招聯會與教育部決議自 107 學年度起將學測國文(選擇題)、英文考科的測驗範圍增加至共同必修課程第五學期。國文、英文考試皆屬能力型測驗,而語文能力是逐年累積的,且命題依據課綱內涵,學生依各學期之進程內容學習,應不會因改變測驗範圍而大幅增加考生應考負擔。
Q2.學測國文(選擇題)與指考國文全卷選擇題的測驗方向,與現況有何不同?
A2:國文考科全卷選擇題主要考察學生閱讀不同素材、不同篇幅文本的能力。現行國文考科試題,不論學測國文或指考國文,均同時包括選擇題與非選擇題,而相對於需要較多寫作時間的非選擇題,選擇題的題數與取材篇幅均受到限制。因此當選擇題部分獨立成卷時,「長文閱讀」即為首要強化的測驗方向。其次,試題取材亦將納入各種社會、科學、文化和藝術等跨領域素材,使語文學習與生活密切結合,同時考察考生理解和欣賞不同風格文章的能力。另為豐富閱讀題型形式,並適度增加難度,未來也將增加「多選題題組」的設計,唯考量其難度較高,較適合指考國文,學測國文(選擇題)之題組題仍以單選為原則。
Q3.「長文閱讀題」的選文篇幅限制為何?
A3:經過研究用測試、問卷調查與座談會等程序反覆研議,「長文閱讀題」選文字數擬以 1,500 字為上限。組卷時另會考量整卷總字數與各題型配置情況,斟酌「長文閱讀題」的數量。
Q4.107 學年度起學測國文(選擇題)、指考國文的考試時間與題量為何?
A4:為涵蓋多元素材,擴展命題廣度,保留命題空間,學測國文(選擇題)與指考國文考試時間均為 80 分鐘,題量暫定 40~45 題。為研議 107 學年度起國文考科的試題研發方向、考試時間與題量,104 年與 105 年基於不同研究目的,組成多份研究用試卷,以蒐集考生對不同試卷的作答反應。唯研究用試卷測試後仍需集思廣益,多方修改,方臻成熟,故正式考試之參考試卷,預定於 106 年公布。
Q5.107 學年度起國文考科依據「101 課綱」命題,而 104 年 9 月入學的高一學生第一學年所使用的高中國文教科書係依據「101 課綱微調」編纂,「101 課綱」與「101 課綱微調」的課綱內涵有何不同?是否會影響國文考科的命題方向?
A5:國文科「101 課綱微調」與「101 課綱」之差異(參見下表)僅有兩項:一是課程目標增加「中華文化」;二是文化經典教材選文範圍擴充,增加《楚辭》、《荀子》、《史記》三書。然前者因國文課程中本即含有對中華文化的認識與體悟,後者則因「101 課 綱」中已選取分屬前述三者的〈漁父〉、〈勸學〉、〈鴻門宴〉,故國文科「101 課綱」與 101 課綱微調」差異極小,整體而言,對國文考科試題無實質影響。
Q6.請說明國文考科文言文與語體文命題取材比例的意涵。
A6:學測國文(選擇題)與指考國文依據「101 課綱」的精神,文言文與語體文的命題取材比例以 45%至 65%為原則。學測、指考定位不同,在試題難易度上應有所區隔。唯試題難易度,涉及題材、命題方式與技巧等因素,不全繫於文言文與語體文之差異。
Q7.能否舉例說明教材選文之命題取材比例原則?
A7:目前依「101 課綱」編纂而審定合格的教科書版本共有五家,為考量命題的公平性, 四至五家版本之共同選文(即 A 類選文),既為大多數考生所共同修習,故不限制其命題取材比例;而三家以下版本之選文(即 B 類與 C 類選文),則因修習人數較少,故其命題取材比例應有所限制:B 類(二至三家版本之共同選文)試題之總占分比例,以不高於教材選文試題之 40%為原則;C 類(僅一家版本選文)試題之總占分比例,以不高於教材選文試題之 10%為原則。舉例而言,若某年度指考國文取材自教材選文的試題總占分為 30 分,則其中出自 B 類選文的試題,以不高於 12 分(30 分的 40%)為原則;出自 C 類選文的試題,以不高於 3 分(30 分的 10%)為原則。若將來教科書版本有所增減,再另行研議調整。
Q8.為提高學生學習國文意願,出自教材選文的試題,能否有固定且較高的占分比例?
A8:命題原則第二條第一項已特別指出「命題應適當反映教材內容」,但不宜規定出自教材選文試題之占分比例。理由有二:一、教育的目的,不應局限於教材之中,命題雖應反映教材內容,但也須給予學生更多學習空間。二、國語文知能的鑑別,不宜制式、僵化,應賦予命題委員較大的命題空間。
Q9.選修課程是否也會納入考試範圍?
A9:學測國文(選擇題)的測驗範圍,限定於高一至高三上學期必修課程;而指考國文的測驗範圍,則延續慣例,僅限高一至高三國文必修課程。「101 課綱」的國文教學除必修課程外,另設五門選修科目,包括:中華文化基本教材、區域文學選讀、小說選讀、國學常識、語文表達及應用。各校是否開設選修課程、其所開設課程為何,情形不一。為符合考試公平原則,選修課程不宜明文規定納入考試範圍。
Q10.「中華文化基本教材」除了是選修科目,也是範文中的文化經典教材,命題時會如何處理?
A10:「中華文化基本教材」包含《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》。其中,《論語》、《孟子》是文化經典教材,與《詩經》、《左傳》、《禮記》、《老子》、《莊子》、《墨子》、《韓非子》相同,均涵蓋於測驗範圍之內。命題時,如果取材自各版教材選文,則須符合 A、B、C 三類教材選文的命題取材比例原則;如果取材於各版教材選文之外,則無比例限制,但宜考量高中學生應具備之相關基本能力。
---資料轉載自大學入學考試中心 學科能力測驗 國文考科(含國語文寫作能力測驗) 考試說明(107學年起適用) 105-09