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107 學年度起國文考科的測驗內容及施測方式，適用於民國 104 年 9 月以後入學的高中學生。茲將相關問題與回應整理如下，提供高中師生參考。

Q1．107 學年度起學測國文（選擇題）的測驗範圍為什麼要增加至第五學期？
A1：學測主要測驗考生是否具備基本學科能力，以高中共同必修為測驗範圍。目前學測各考科測驗範圍均為高一及高二的必修課程，而學測成績主要提供各大學「繁星推薦入學」與「個人申請入學」招生管道採用。近年來，隨著「繁星推薦入學」與「個人申請入學」招生名額比例擴增，導致高中學生更加忽視高三課程。為舒緩高三教學問題，並順應強化語文能力評量的目標，在維持學測於高三寒假辦理的前提下，招聯會與教育部決議自 107 學年度起將學測國文（選擇題）、英文考科的測驗範圍增加至共同必修課程第五學期。國文、英文考試皆屬能力型測驗，而語文能力是逐年累積的，且命題依據課綱內涵，學生依各學期之進程內容學習，應不會因改變測驗範圍而大幅增加考生應考負擔。

Q2．學測國文（選擇題）與指考國文全卷選擇題的測驗方向，與現況有何不同？
A2：國文考科全卷選擇題主要考察學生閱讀不同素材、不同篇幅文本的能力。現行國文考科試題，不論學測國文或指考國文，均同時包括選擇題與非選擇題，而相對於需要較多寫作時間的非選擇題，選擇題的題數與取材篇幅均受到限制。因此當選擇題部分獨立成卷時，「長文閱讀」即為首要強化的測驗方向。其次，試題取材亦將納入各種社會、科學、文化和藝術等跨領域素材，使語文學習與生活密切結合，同時考察考生理解和欣賞不同風格文章的能力。另為豐富閱讀題型形式，並適度增加難度，未來也將增加「多選題題組」的設計，唯考量其難度較高，較適合指考國文，學測國文（選擇題）之題組題仍以單選為原則。

Q3．「長文閱讀題」的選文篇幅限制為何？
A3：經過研究用測試、問卷調查與座談會等程序反覆研議，「長文閱讀題」選文字數擬以 1,500 字為上限。組卷時另會考量整卷總字數與各題型配置情況，斟酌「長文閱讀題」的數量。

Q4．107 學年度起學測國文（選擇題）、指考國文的考試時間與題量為何？
A4：為涵蓋多元素材，擴展命題廣度，保留命題空間，學測國文（選擇題）與指考國文考試時間均為 80 分鐘，題量暫定 40～45 題。為研議 107 學年度起國文考科的試題研發方向、考試時間與題量，104 年與 105 年基於不同研究目的，組成多份研究用試卷，以蒐集考生對不同試卷的作答反應。唯研究用試卷測試後仍需集思廣益，多方修改，方臻成熟，故正式考試之參考試卷，預定於 106 年公布。

Q5．107 學年度起國文考科依據「101 課綱」命題，而 104 年 9 月入學的高一學生第一學年所使用的高中國文教科書係依據「101 課綱微調」編纂，「101 課綱」與「101 課綱微調」的課綱內涵有何不同？是否會影響國文考科的命題方向？
A5：國文科「101 課綱微調」與「101 課綱」之差異（參見下表）僅有兩項：一是課程目標增加「中華文化」；二是文化經典教材選文範圍擴充，增加《楚辭》、《荀子》、《史記》三書。然前者因國文課程中本即含有對中華文化的認識與體悟，後者則因「101 課 綱」中已選取分屬前述三者的〈漁父〉、〈勸學〉、〈鴻門宴〉，故國文科「101 課綱」與 101 課綱微調」差異極小，整體而言，對國文考科試題無實質影響。 

Q6．請說明國文考科文言文與語體文命題取材比例的意涵。
A6：學測國文（選擇題）與指考國文依據「101 課綱」的精神，文言文與語體文的命題取材比例以 45%至 65%為原則。學測、指考定位不同，在試題難易度上應有所區隔。唯試題難易度，涉及題材、命題方式與技巧等因素，不全繫於文言文與語體文之差異。

Q7．能否舉例說明教材選文之命題取材比例原則？
A7：目前依「101 課綱」編纂而審定合格的教科書版本共有五家，為考量命題的公平性， 四至五家版本之共同選文（即 A 類選文），既為大多數考生所共同修習，故不限制其命題取材比例；而三家以下版本之選文（即 B 類與 C 類選文），則因修習人數較少，故其命題取材比例應有所限制：B 類（二至三家版本之共同選文）試題之總占分比例，以不高於教材選文試題之 40%為原則；C 類（僅一家版本選文）試題之總占分比例，以不高於教材選文試題之 10%為原則。舉例而言，若某年度指考國文取材自教材選文的試題總占分為 30 分，則其中出自 B 類選文的試題，以不高於 12 分（30 分的 40%）為原則；出自 C 類選文的試題，以不高於 3 分（30 分的 10%）為原則。若將來教科書版本有所增減，再另行研議調整。

Q8．為提高學生學習國文意願，出自教材選文的試題，能否有固定且較高的占分比例？
A8：命題原則第二條第一項已特別指出「命題應適當反映教材內容」，但不宜規定出自教材選文試題之占分比例。理由有二：一、教育的目的，不應局限於教材之中，命題雖應反映教材內容，但也須給予學生更多學習空間。二、國語文知能的鑑別，不宜制式、僵化，應賦予命題委員較大的命題空間。

Q9．選修課程是否也會納入考試範圍？
A9：學測國文（選擇題）的測驗範圍，限定於高一至高三上學期必修課程；而指考國文的測驗範圍，則延續慣例，僅限高一至高三國文必修課程。「101 課綱」的國文教學除必修課程外，另設五門選修科目，包括：中華文化基本教材、區域文學選讀、小說選讀、國學常識、語文表達及應用。各校是否開設選修課程、其所開設課程為何，情形不一。為符合考試公平原則，選修課程不宜明文規定納入考試範圍。

Q10．「中華文化基本教材」除了是選修科目，也是範文中的文化經典教材，命題時會如何處理？
A10：「中華文化基本教材」包含《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》。其中，《論語》、《孟子》是文化經典教材，與《詩經》、《左傳》、《禮記》、《老子》、《莊子》、《墨子》、《韓非子》相同，均涵蓋於測驗範圍之內。命題時，如果取材自各版教材選文，則須符合 A、B、C 三類教材選文的命題取材比例原則；如果取材於各版教材選文之外，則無比例限制，但宜考量高中學生應具備之相關基本能力。

 ---資料轉載自大學入學考試中心　 學科能力測驗 國文考科（含國語文寫作能力測驗） 考試說明（107學年起適用）　105-09