文白比是假議題!楊照:擺脫課綱廣泛閱讀是關鍵
高中國文新課綱文言文、白話文占比多寡,近來吵得不可開交,兩派學者、作家紛連署發聲明角力。作家楊照在臉書發文指出,他本來不想講了,但看到那麼多討論,忍不住再說一次:關鍵重點不在文言文和白話文,而在課綱和課本。「文言文和白話文比例是個假議題,建立在用課綱來控制學生學習與閱讀內容的錯誤方法上。」
楊照在臉書指出,將中文學好最有效的方法,是大量閱讀。但課綱和課本的做法,卻偏偏是限制閱讀範圍,讓學生習慣學國文課就只讀那麼有限的幾篇文章。把閱讀範圍縮到那麼小,才需要斤斤計較這麼幾篇選文怎麼選,怎麼分配。「這樣的教育方式,根本就和把中文學好無關,只和方便考試,給學生統一打分數有關」。
楊照認為,如果每個中學生6年間,都預期每周讀完一本語文、文學著作,6年來會讀完300多本書,「那哪裡還需要去計較文言和白話比例?300本書,能夠涵蓋多少內容!要什麼有什麼,什麼都足夠可以放得進去吧!」中文怎麼可能學不好?
「我知道一定有人會質疑:哪有那麼多時間讀那麼多書?」但楊照說,還是認真讓家裡的孩子試試看吧,挪出時間,讓孩子單純只是看書,用正常看書,而不是讀課文的方式,他們能看多少?
他感嘆,課綱、課本的硬性規定、考試的方式,使得學生無法廣泛接觸多元多樣的美好語文內容,毀壞國文教育的根本,這才是大問題。不管如何調整文白比,都解決不了這個問題,也都無從真正提升學生的中文能力。
聯合報 記者張錦弘 2017-09-08
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