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兩岸三地,台灣最不重視國文

大陸的教育部規定初中要讀10部名著,高中要讀20部;香港初中每周國文課有8小時,台灣卻只有5小時;搶救國文教育聯盟昨天指出,從兩岸三地的各項評比看來,台灣已成為其中最不重視國文教育的地方。

搶救國文聯盟昨天舉行座談會,要求現行98課綱的國文節數,不能再比照已明顯不足的95暫綱,「目前高中國文每周僅4節,我們希望調高到6節,至少也要有5節。」聯盟秘書、中山女高國文老師李素真說。

香港師大校友會會長馬秀嫻在座談會中指出,香港的初中每周國文的上課時數就有8小時,比台灣多得多;且香港即使在回歸後,還堅持使用正(繁)體字,國文程度也比過去進步。

搶救國文聯盟成員宋裕指出,大陸規定初中生必讀10部名著,包括本國的西遊記、水滸傳、朝花夕拾(魯迅)、駱駝祥子(老舍),及外國的格列佛遊記、魯賓遜漂流記、名人傳(羅曼羅蘭)、童年(高爾基);高中必讀的則有論語、三國演義、紅樓夢、家(巴金)、雷雨(曹禺)、圍城((錢鍾書)、哈姆雷特(莎士比亞)、復活(托爾斯泰)等20部。

宋裕說,大陸小學還規定要背誦古典詩詞80首,初中及高中各要背50 首古典詩詞及20篇文言文;就連香港中學都規定要背誦古典詩詞115首。但台灣卻僅有部分學校自訂書單、或推動「閱讀護照」。

素真指出,95暫綱實施後,文化教材由必修變選修,古文比率由65%減為45%,從56篇減為24篇;而98課綱修訂更加粗鄙嚴重,國文幾乎變成「台文」,教育部在經過3次會議後卻仍不願修改。

台大心理系教授黃光國強調,國文教育不只是背幾篇課文,更是品格教育,好的文章會對學生產生潛移默化的效果。

台北市立教育大學校長劉源俊則以「簡化淺化,都在摧文化」上聯,對上李素真的「入聯返聯,不如做對聯」,要學生不能放掉四書。

教育部中教司表示,目前的98課綱草案不是教育部單獨決定的,而是由學者專家共同討論做成,且未來還要經過課發會,才會定案;各方共識是必修課總數要減少,如果國文節數增加,其他課必須減節數,就會產生衝突,但未來應有選修的空間,如果學校覺得國文堂數應再增加,可排入選修。

【聯合報 2007/09/28 
記者薛荷玉/台北報導

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