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要培養能獨立思考的孩子，最重要的是他身邊的大人們不會老用權威、慣例去壓制他；而是願意跟孩子平等的討論，尊重他思考後所提出來的看法，如果他說得有理，你會願意改變立場接受他的看法。在這種環境下長大的孩子，才會有自信的論述。

學生該幫老師掃辦公室嗎？

幾個月前，無界塾新學期開學，老師跟孩子們宣布這學期的資訊，我也在現場。一切都很順利，直到宣布打掃區域時，突然發生出乎意料的事。當老師一一說明各掃地項目與負責同學，講到最後的項目：「教師辦公室，由○○○、○○○同學負責打掃。」講完，老師就跟著要宣布下件事。

不料，這時有孩子舉手發問：「老師，教師辦公室是老師們活動的區域。為何是由我們學生掃呢？為什麼不是老師自己掃呢？」

聽到這孩子的問題，老師們面面相覷。我們每位老師，自己從小到大都是老師叫我們掃哪裡就掃哪裡。掃教師辦公室，自小我們總以為是天經地義的。我們還真的從沒想過有一天，我們自己的學生會問為什麼他們該幫老師掃教師辦公室？！

許多老師遇到學生問這問題，第一時間可能反射性的想：「這是什麼荒謬的問題！」接著開始談尊師重道、天地君親師云云。當下我很好奇，想看我們無界塾老師會怎麼面對這孩子的問題？

宣布的老師在孩子發問後，想了一下說：「這個問題很有意思。我們一起討論看看。到底教師辦公室是否該由學生清掃呢？」孩子們開始紛紛舉手說自己看法，老師也參與討論發表自己觀點，有孩子接著說對老師觀點不認同的原因。

經過熱烈討論，老師做了結論：「同學們，你們說教室是你們的活動區域，所以你們覺得有義務把它恢復乾淨；而教師辦公室主要是老師的活動區域，所以你們覺得清潔應該是老師的義務。每個人都該把自己使用的區域清理乾淨，你們說的有道理。好！以後教師辦公室就由老師自己清掃。你們也要把自己的區域掃乾淨喔！」

Bravo!! 我內心暗暗的為我們無界塾老師喝采！

培養獨立思辨能力、培養批判性思考，是當今教育界人人都說重要的事。但是否真有做到？

要培養能獨立思考的孩子，最重要的是他身邊的大人們不會老用權威性的原則、慣例去壓他。而是願意跟孩子平等的討論，尊重他思考後所提出來的看法，如果他有道理你會願意改變立場接受他的看法。在這種環境下長大的孩子，才會有自信的論述。

相反的，如果孩子跟老師討論，不被平等看待，講得有道理也不會被採用。在這種氛圍下，孩子會越來越閉塞、越來越懶得思考發表自己看法。反正講什麼都沒用，何必想、何必講？

給與孩子尊重、就事論事的平等討論，這不是討好學生，更不是放縱學生。這是培養獨立思辨、批判思考的唯一方法。而在過程中老師對孩子的尊重，也是一種最好的身教：

「以後在社會上遇到比你弱勢、比你沒權力的人，你都該給予尊嚴地平等對待。」

如果有天，班上孩子跟你說辦公室請你自己掃，老師你會如何面對呢？

【文章出處】
《翻轉教育》
〈學生該幫老師掃辦公室嗎？〉
2018-04-30
網址：
https://flipedu.parenting.com.tw/article/4612
作者：葉丙成
【作者簡介】
葉丙成（1974年－），號丙紳，英文名Benson，父為葉勝年教授，美國密西根大學博士，自2008年回台灣大學電機系擔任教授至今，台大MOOC計畫執行長。葉教授自執教起其教學便廣獲好評，連續多屆被選為台大優良教師，曾開設Coursera第一門華語課程「機率」，並領導開發寓教於樂的PaGamO線上遊戲，擊敗400多個團隊獲得全球第一屆的教學創新大獎「Reimagine Education」冠軍。從2013年積極投入「翻轉教學」，在台灣舉辦多場演講，傳遞其教育的熱情與冷靜的觀察思考批判能力，提倡創新教育方式，已出版發表教育議題的作品，其成就已跨越電機領域，成為台灣當代相當受到敬重與矚目的教育家。

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