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文言文如何教學才是重點

國文課綱文言、白話文比率之爭,經兩次政黨輪替、多次修訂,已演變成意識形態之爭。文言文是精緻文化遺產,固不宜偏廢,不過,只教翻譯、死背的陳腐教學若不改變,文言文教越多,只會讓學生越討厭國文。要教什麼文言文,仍應交給專業教師討論,網路票選易操作,恐淪為「扛著黑箱反黑箱」。

早期高中國文教科書文言文比率達六成五以上,很多老師上文言文只教翻譯、解釋、背課文,難讓學生領會文言之美,但這不代表文言文沒價值。

十二年前,民進黨政府修改國文課綱,把文言文刪到四成五,當時作家余光中登高一呼,號召作家張曉風、中研院士許倬雲等成立搶救國文聯盟,希望維持文言文六成五比率,但未被採納。直到國民黨執政才折衷改回四成五到六成五,並把推薦四十篇古文刪成卅篇

這次因應十二年國教訂新課綱,以教師為主的領綱小組擬草案,又把文言文比率調整為四成五到五成五,選文縮為廿篇。然而課審會高中分組部分委員,還是認為文言文太多,又提案減為三成,並在一周內就透過網路票選出十篇選文給課審會參考,姑且不論這十篇有無價值,但光靠網路票選就大有爭議。

若連國文教什麼,都要訴諸票選民粹,還不如選一個民調專家當部長,難怪文化部前部長龍應台都跳下來指責教育部推卸責任。

教育部課審會今天審國文課綱,除要顧及程序正義,也要深思,國文教育有更多值得改革之處,包括課本選錄更多樣文章、教法更活潑及生活化等,才能維持文言文的不朽與價值。

【文章出處】
《聯合新聞網》2017-08-27

文言文如何教學才是重點
文/張錦弘
網址:

https://udn.com/news/story/6898/2666248?from=udn-referralnews_ch2artbottom
【作者簡介】
張錦弘,聯合報記者。

 

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