（圖片引自網路）
散文具有「文眼」，這是中國古代散文一條傳統的藝術經驗。唯有「眼」，題旨才會有隱顯意境，才會有虛實，剪裁才會有詳略，結構才會有疏密。
會抓住文眼，更容易讀懂詩文
要想語文學得好，必須讀得懂，解得透。如何讀得懂，解得透？除了下一番埋頭苦讀之功夫外，還需要會用一些技巧，這個技巧可以理解成文眼。
什麼叫「文眼」？那文章真的長眼睛嗎？許多人都聽過「詩眼」，其實「詩眼」和「文眼」一樣，是我國傳統的，而且獨有的，關於文章寫作的術語，指的是文中或詩中，最能揭示主旨，升華意境，涵蓋內容的關鍵性詞句。
「詩眼」或「文眼」往往奠定著文章的感情基調，確定這文章的中心主旨。通過文眼，很容易把握文章的主題思想，理清文章的脈絡。
解決問題，需要抓住問題的主要矛盾，分析一篇課文，也要抓住課文中最主要的矛盾，這個課文最主要的矛盾，可以理解成文眼。
今天我們先說「文眼」，再說說「詩眼」。
抓住文眼，可以輕鬆品讀文本的精妙。
文眼在文章中具有畫龍點睛的作用，為思想感情的凝聚點。
舉個例子來說，朱自清的〈荷塘月色〉》，「這幾天心裡頗不寧靜」一句奠定了文章的感情基調。「心裡頗不寧靜」，朱自清才想起了荷塘，才在夜裡到荷塘，他一路賞景，一路抒情。於是在他的筆下，寧靜和不寧靜交替出現。一種憂愁的情緒籠罩了全篇，文中既有淡淡的憂愁，也有淡淡的喜悅。這些都是心緒不寧靜的結果。
再舉一個例子，郁達夫的〈故都的秋〉，文中有一句話，「可是啊，北國的秋，卻來得清，來的靜，來的悲涼。」這篇文章之所以意味雋永，感情濃郁，從這幾個句子就看得出端倪。
為了傳遞獨特的秋味、秋意、秋情，朱自清圍繞的「清」「靜」和「悲涼」這三個關鍵詞，逐一的描繪北平的清秋的景色，「清」和「靜」是對景物客觀的描寫，又滲透著作者的主觀感受。而「悲涼」，則更多偏向於作者的主觀情感。
前兩者，在大多數作家的筆下，也能夠寫的出，但是「悲涼」，卻只有郁達夫能寫出。為什麼這樣說？因為主觀的感受，往往是獨特的。獨一無二而又恰當精妙的感覺，往往感人至深。
像〈故都的秋〉這樣的文章，如果同學們能圍繞著文眼進行解讀，一定很容易通過外在的秋色，秋聲和秋味，來感受中國文人所追求的內在的清靜的審美情趣，以及籠罩人生的悲涼感。
把握把握「詩眼」或「文眼」，未必刻意求之。
許多人知道李白的〈蜀道難〉，卻不能全文背誦。但如果你問他記得哪幾句的時候，一定是「蜀道之難，難於上青天」。再問他為什麼會記住，可能也回答不出更具體的原因。
其實這一句正是「詩眼」。在詩中反覆的出現，未曾對蜀道作景觀描摹，只是用了一個有顏色有動感的比喻：好像上青天。一句「蜀道之難，難於上青天」，就在詩中反覆三次，使得全詩首尾呼應，迴旋往復，有一唱三嘆的妙處。
如上述表格，詩人的三次詠嘆，就是詩意的三次轉折，諸城家鄉的蜀道之南的印象，感情也隨之變化，對友人的擔心和關切之情盡顯。
此外，想曹操的〈短歌行〉，如果能夠抓住一個「憂」，也很容易理解全篇。曹操所擔憂的，第一是人生苦短，第二是賢才難得，第三是功業未就。如果我們能在讀詩歌的時候動腦想一想，抓住了詩眼，就不難理解全詩。
（圖片引自網路）
【文章出處】
《每日頭條》
〈高中語文，會抓住文眼，更容易讀懂詩文〉
（編者註：文字略作修改）
2018-10-08
網址：
https://kknews.cc/zh-tw/culture/4x4b62g.html
作者：不詳
- Sep 26 Tue 2023 09:50
▲會抓住文眼，更容易讀懂詩文
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