黑板.jpg


菜鳥教師的成長與試煉

多年前初為人師，擔任某高職夜補校的班導師。當時幾乎沒有任何教學實務經驗，唯有在大學四年級試教時，帶過一個月台北市某明星國中前段班的女學生。由於原班導師的管理頗上軌道，加上自己以往求學的記憶，總覺得學生單純又乖巧，而這種錯誤的刻板印象，也一直持續到我踏入自己導師班的前一刻。

走進教室以後，我開始訝異於學生竟然有著長而亂的頭髮、檳榔汁般鮮紅的嘴唇、精心設計的過度緊身制服，以及東倒西歪的坐姿，與印象中的學生模樣，存在著天差地遠的距離。

不過，我並未猛然覺醒，仍使用早在幾天前準備好、完全針對「好」學生而設計的講話稿，言談間充分暴露了對他們的不了解及過度期望；很快地，這群「老江湖」就認出他們的導師是一個十足的「菜鳥」，往後的日子也成為一個挫折連連、師生衝突對立、班級整潔與秩序大亂的痛苦歲月。

一年失敗的實習時光結束，旋即入伍服兵役，慶幸終於得到一個暫時逃離教學現場的喘息機會，我開始籌謀退伍後要調職到一個學生素質較好的學校去；未料，入伍後，身為基層國軍幹部的我，要面對的竟是犯刑累累的前科犯、渾身紋龍刺虎的江湖大哥──相較之下，我先前的學生可愛太多了！

以往在校受學生氣，還能躲回家裡偷偷地哭，在部隊裡卻得全天候與這些阿兵哥耗在一起，逼得我必須學會如何與各形各色的人相處。然而，原本以為絕不可能促膝談心的道上兄弟，卻也在這過程中與之交上朋友；原以為是魑魅魍魎的，反而變成圓滿我生命經驗的菩薩羅漢。

兩年後行囊滿滿的帶兵歷練，悄悄轉化成實用的學生輔導經驗，我從容自在地回到學校，以無比的歡喜與信心重拾教鞭，並一路走到了三十多年後的現在，而且還要繼續走下去。

教室.jpg


【文章出處】
《聯合新聞網》（話題徵文．經驗的養分）
〈菜鳥教師的成長與試煉〉
2020-11-06
網址：
https://udn.com/news/story/12663/4988820
作者：鍾邦友
【作者簡介】
鍾邦友，國立高雄師範大學教育博士，高雄市立高雄高級工業職業學校數學科教師，高雄應用科技大學通識中心兼任助理教授。

arrow
arrow
    全站熱搜

    樵客 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

    E-mail轉寄