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少年不識愁滋味──談青少年憂鬱症

你是否曾經注意到自己在工作時或在家中，心情很糟？對於一向關心的人或事，是否失去了興趣呢？什麼是憂鬱症？憂鬱症是一種疾病（編按：世界衛生組織宣布二十一世紀人類面臨的三大疾病為癌症、愛滋病、憂鬱症），會讓人長時間身陷在一種憂傷的情緒當中，因而降低對日常生活的興緻，影響日常生活的功能。這是由於腦中的化學訊息物質的濃度發生改變所造成，這些化學訊息物質的改變會對人類的情緒、行為、思考等身心的症狀造成影響。憂鬱症形成的原因，可能是生活中令人煩惱、痛苦，或極大壓力的事件所造成的誘發因子。

PPT檔網址：
https://www.slideserve.com/zita/409495

【文章出處】
《SlideServe》
〈少年不識愁滋味──談青少年憂鬱症〉
網址：
https://www.slideserve.com/zita/409495
作者：顏嘉男
【作者簡介】
顏嘉男，高雄醫學大學醫學系畢業，高雄醫學大學行為科學研究所碩士，高雄醫學大學附設醫院精神科總醫師，衛生福利部臺南醫院精神科主治醫師，東橋身心診所院長。

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〈少年不識愁滋味──談青少年憂鬱症〉PPT簡報內容節錄

（編按：辛棄疾詞〈醜奴兒〉「少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁」是一主觀論斷，是詞人總結其生命經驗後的個人體悟。當教傳統士大夫養成教育重在記誦、認同、涵養性靈、人格的潛移默化時，這段文字在課堂上處理方式，不外乎解釋字義、翻譯文句、說明賞析，評量考題若不是考解釋、文學常識，就是翻譯、默寫原文，當作者的論斷成為唯一解答時，無形中卻讓讀者（教師本人、學生）不得不接受原作者觀點的指引，如果教學過程缺乏警覺，未能進一步提供其他角度不同觀點（如精神醫學）切入，久而久之容易形成類似培根「四種偶像」的獨斷。每個現代公民是否需要了解古代每件文學作品觀點見仁見智，但與每個現代人及家庭切身相關的問題（比如憂鬱症）卻很難漠視不見，教學上最困難的，是王國維《人間詞話》說的「須入乎其內，又須出乎其外」，既能走入作者精神感情的主觀世界，又能從旁觀者角度以客觀理性來檢視，才能勉強趨近於更理想周延的答案。）

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