如是我聞：樵客老師的國文教學網站

（圖片引自網路）


如是我聞：樵客老師的國文教學網站【首頁】

【網站簡介】

歡迎您的來訪。

這裡是編者（樵客）閱讀歷程的紀錄，收集平日閱讀中所欣賞、關注、教學、反省的各類文章，也收納相關不同意見以供對照，累積多了，變成平日備課進修的雲端資料庫。

編者除了為這些掌燈引路的人表示致敬，也歡迎您一同悠游於文學、哲學、藝術、教育的海洋......

從踏出第一步，到如今不知不覺中，已經走遠了。

本來閱讀是一種私密的事，它非常個人化，試圖推薦別人一本自己喜愛的書，結果常顯示是不智之舉。

如果不是作為一個教師，其實閱讀只是個人的興趣而已。但身為一個教育工作者，個人不應是無數累積的終點，前人交給自己的知識或智慧，還需要再交棒給下一個（群）人。於是，這裡成了上課討論、課後作業的教學平台。

長期教學摸索後，編者深感傳統上使用紙本書本、試卷來教學，一旦上完考完，資料往往零星四散，不知要再過多久才能重起高樓，同樣的工作總是不斷反覆進行著。

而教學工作，最需要的是長時間累積沉澱，以及過往經驗的不斷修正。因此，編者慢慢將隨身碟裡的資料放在網路上，開始在電腦網頁上備課，以利隨時修改及日後累積。同時，利用網路作為平台提供學生閱讀，放上幫助學生理解想像的圖片，也節省了講義紙張印刷，隨時借助電腦三C設備的輔助，也讓上課流程變得較為明快便捷。

網站內所搜尋的內容，通常是從課文、試卷出發，再做不同延伸，也有一部分是編者所陌生而想多了解的時事新知，但盡可能包容各種不同的觀點、文體、時代，讓這裡成為各種不同意見彙整比較的平台，以開拓學子的胸襟視野，少數則放了與考試有關資料，希望能幫到為應試而需要的人，但是，教學生如何應試，一直不是編者最主要的重點，有時離中心偏了遠了，還是需要再拉回來。

教師為了工作，讀多了板重嚴肅的經典、應試的資料，特別需要清新如現代文學（如現代詩、散文、小說）的潤澤，才能讓心靈重新甦醒，因此這個網頁並不偏廢古今其中一端，盡可能連結出入於這二者之間，因此在文本的分類上，是採取一古一今或一中一外並列，編者將這個網頁視為工作，也是理想，提醒著自己的有限，還需要不斷學習成長。

長時間的教學，自能有累積出每個人獨特的教學經驗，但比這更難的，是不是能一直保持一份醒覺，以及勇於調整修正的行動，因為教師這份工作比起其他工作，更容易讓自身變得懈怠安逸。

隨著收錄的文章愈來愈增加，原先的文章分類已經不敷使用，如果讀者無法在站內分類中找到所需要的文章，請利用網頁左側下方的站內搜尋引擎，以作者或關鍵字來檢索。至於更清楚的分類方式，編者也希望能不斷嘗試改進。

讀者如果能使用電腦螢幕閱覽是最好的，因為使用手機字體可能偏小，但也叮嚀仍讀者網友們，應適度讓眼睛休息，起身運動放鬆一下更好。因為痞客邦是免費部落格，網頁常會出現不相干廣告干擾，對此編者也感到無奈，請多多包涵。

這裡並不是營利性質的網站，因此謝絕無關教育的任何形式商業合作的邀請。

如果讀者還有任何寶貴建議，也歡迎您不吝隨時留言提出。

一杯咖啡，耳機裡放一點輕音樂，一本書，和自己獨處，我很珍惜坐在電腦前閱讀思考的此刻。

編者希望自己隨時可回到這裡充電，沉澱思慮，充飽能量後重新再出發。也希望有緣契合的學子，也能在閱讀中，找回最初的感動和喜悅。如果這個網頁某篇文章，能觸動到遠方的某一個人，那是最好不過的了。

感謝父母和家人的支持，讓我有機會成為今天的我，雖然他們很難理解編者究竟在忙些什麼想些什麼，但卻是無條件默默的支持著。這個網頁如有任何奉獻，功德應歸於他們。

另外，謝謝給我教育上真正感動啟發的老師們，因為有他們的引領，而有了這一切......

（蛇足：公開分享的目的純供教學使用，不作商業用途，如不慎侵權或資料出現訛誤，敬請惠允告知，以便刪除與更正。如有任何寶貴建議，也歡迎隨時指教。）

【成立時間】

2017-09-03

【收錄文章】

7,596篇
（至2024-04-12）

【網站單日最高瀏覽人次】

23,452（2021-06-21）

【單篇文章單日最高瀏覽人次】

1,381（2023-12-11）
兼顧家庭與自我實現----張李德和：畫菊自序(原文+翻譯解析)

【最新消息】

１．右欄資料夾分類方式逐步進行調整
２．新增資料夾現代文學概論、全球華人文學
３．現代散文資料夾逐步更改為以作家分類

【內容分類】

（詳細內容請點選網頁左側「文章分類」欄位，如不需要圖片干擾，瀏覽方式請選取「標題列表」（不選「簡短摘要」）。目錄如下）

（請利用網頁左側欄位站內搜尋引擎「題目內容關鍵字搜尋」，以作者或關鍵字進行檢索。或以google搜尋「樵客＋主題關鍵字」）

◎網站導覽
．網站管理
．網站導覽
◎主編的窩
．育我師友
．武陵青年
．塗鴉寫作
．發言隨筆
．自我省思
．教學點滴
．國文學科中心
．工作計畫　
◎國文教學
．國文教室
．寫作教室
．文學意象
．文法修辭
．應用文
．國語文競賽
．國文題庫
．大考國文
．大考國寫
．大考趨勢
．統測國文
．國中會考
．教甄國文
．文白之爭（經典傳統派）
．文白之爭（語文改革派）
．文白之爭（持平中立派）
．國文教學省思
．中國文學系
◎音樂．電影．多媒體教學
．古典音樂
．英文老歌
．大音希聲（古代樂曲）
．民族音樂
．​​​​​國語老歌
．台語老歌
．影視配樂
．古典詩詞譜曲
．現代詩譜曲
．古典風流行歌曲
．流行音樂
．卡通動畫
．認識電影
．電影劇本
．現代舞蹈
．多媒體教學
．遠距線上教學
◎閱讀書房
．書的演變
．藏書家
．圖書館
閱讀之旅：經典書單
閱讀悅讀
研究方法
學問人生
治學地圖：參考工具書
藏書目錄
◎人物生平
．古人生平
．古代女性
．現代作家
．當代學人
．名人傳記
◎文學史
文學史方法
中國文學史
中國現代文學史
台灣文學史
◎文學理論
文學創作
文學批評
文學桂冠：文學獎
中國文學系
中國文學概論
．文心雕龍
◎中國古典詩概論、詩經、樂府詩、古詩、近體詩、詩話
古典詩概論
詩經
樂府民歌
文人擬樂府、新樂府
唐代古詩
近體詩格律
唐代詩歌綜論
唐代絕句
唐代律詩
唐宋詩比較
宋代古詩
宋代絕句
宋代律詩
宋代詩歌
元明清代詩歌
論詩絕句
其他詩歌
閨怨愛情
◎楚辭
楚辭綜論
屈原楚辭
屈原以外楚辭
◎短賦、漢賦、駢賦、散文賦
漢代大賦
六朝駢賦
唐宋散文賦
◎詞、詞話
「詞」綜論
晚唐詞
五代詞
北宋詞
南宋詞
金元詞
明清詞
現代詞
王國維．人間詞話
元代散曲
彈詞
◎曲、曲論
◎古文
古文概說
先秦古文
漢魏古文
六朝古文
唐代古文
宋代古文
明代古文
清代古文
◎駢文
．駢文概說
．魏晉駢文
．南北朝駢文
．唐代駢文
◎非文學類古代文本
．夢溪筆談
．天工開物
．本草綱目
◎神話概論、中國神話傳說
神話概論
神話傳說
四靈神獸
山海經
◎中國古典小說概論
小說概論
魯迅《中國古典小說史略》
◎漢魏六朝筆記小說
六朝志怪
列仙傳
世說新語
◎唐代傳奇小說
．唐人傳奇
．太平廣記
◎宋明筆記小說及話本小說
．大宋宣和遺事
．夷堅志
．三言二拍
◎元明清章回小說
水滸傳
三國演義
西遊記
金瓶梅
儒林外史
紅樓夢
蔣勳說紅樓夢
老殘遊記
章回小說
◎清代筆記小說
．聊齋志異
．閱微草堂筆記
．其他筆記小說
◎寓言
．晏子春秋寓言
．戰國策寓言
．列子寓言
．韓非子寓言
．說苑新序寓言
．韓非外傳寓言
．柳宗元寓言
．郁離子寓言
．其他寓言
◎講唱文學
講唱文學
◎中國古典戲曲、元雜劇、明清傳奇
◎現代文學概論
◎現代詩學、現代詩
現代詩概論
現代詩．卞之琳
現代詩．白萩
現代詩．向陽
現代詩．余光中
現代詩．杜十三
現代詩．吳晟
現代詩．周夢蝶
現代詩．林泠
現代詩．林餘佐
現代詩．非馬
現代詩．紀弦
現代詩．洛夫
現代詩．徐志摩
現代詩．席慕蓉
現代詩．商禽
現代詩．張默
現代詩．張錯
現代詩．覃子豪
現代詩．焦桐
現代詩．瘂弦
現代詩．楊牧
現代詩．鄭愁予
現代詩．敻虹
現代詩．蔣勳
現代詩．羅青
現代詩．陳黎
現代詩．謝馨（菲華詩人）
其他現代詩人
新詩賞析
◎現代散文
．現代散文．王鼎鈞
．現代散文．余秋雨
．現代散文．周芬伶
．現代散文．林文月
．現代散文．林立青
．現代散文．亞榮隆撒可努
．現代散文．張愛玲
．現代散文．張曉風
．現代散文．陳芳明
．現代散文．琦君
．現代散文．楊牧
．現代散文．蔣勳
．現代散文．簡媜
．現代散文．顧玉玲
親情
勞工
散文評論
春風化雨
環境保育
生活美學
原鄉族群
庶民鄉土
社會寫實
人性幽微
性別文學
逝水如斯
生老病死
自我存在
生活隨筆
繾綣情思
舌尖國度：飲食文學
流浪漂泊
自然萬物：自然文學
雪泥鴻爪：旅行文學
傳記人生：傳記文學
拈花微笑：佛教文學
◎小說概論、現代小說
．小說概論
．現代小說綜論
．台灣日治時期小說
．台灣懷舊小說
．台灣鄉土小說
．現代小說．白先勇
．現代小說．朱天文
．現代小說．吳念真
．現代小說．洪醒夫
．現代小說．張愛玲
．現代小說．黃春明
．現代小說．魯迅
．現代小說．鍾肇政
．科幻小說
◎武俠小說
武俠評論
俠的文化
武俠小說
◎全球華人文學
◎外國詩歌、地方詩歌
倉央嘉措
泰戈爾
紀伯侖
西洋詩歌
◎現代及外國寓言
．西方寓言
．現代寓言
．幽默小品
◎外國神話傳說
希臘神話
印度神話
◎外國小說
．英國小說
．愛爾蘭小說
．美國小說
．法國小說
．德國小說
．西班牙小說
．拉丁美洲小說
．日本小說
◎戲劇概說、電影劇本、現代戲劇、外國戲劇
戲劇概說
傳統戲曲
外國戲曲
希臘悲劇
電影劇本
◎生活哲學
生命領悟
唐君毅《人生之體驗》
格言語錄
EQ管理
◎藝術、美學
蔣勳談美
流商刻羽：音樂
舞出雲門：舞蹈
故宮國寶
流行樂壇
中國藝術史
西洋藝術史
古蹟風華
◎文字學、聲韻學、訓詁學
◎文字意義
．文字意義
◎史記
．史記綜論
．本紀
．表書
．世家
．列傳
．太史公司馬遷
◎二十五史、歷史、史學
．漢書
．三國志
．晉書
．南史
．新舊唐書
．新舊五代史
．資治通鑑
．宋史
．明史
．清史
．中國歷史
．黃仁宇《赫遜河畔談中國歷史》　
．史學史識
．歷史教學
．實用歷史
◎中國思想史
．中國思想史
◎儒家思想、論語、禮記、易經
．儒家思想
．易經
．論語
．生活論語
．禮記
．中庸
．孔門氣象
．孝道
．幼學蒙書
◎孟子、荀子
．孟子概說
．孟子．梁惠王
．孟子．公孫丑
．孟子．滕文公
．孟子．離婁
．孟子．萬章
．孟子．告子
．孟子．盡心
．荀子
◎道家思想、老子、莊子、列子
．道家思想
．老子
．莊子
．列子
◎先秦諸子、墨家思想、法家思想
．先秦諸子
．墨家思想
．法家思想
．呂氏春秋
◎禪宗思想
．禪宗思想
◎宋明理學
．宋明理學
◎傳統文化、比較文化學
．古人食衣住行生活
．傳統技藝
．文化傳統
．觀人於微
．晚清民初思潮
．民族主義
．新儒家　
．比較文化
．東西文化交流
◎鯤島尋源（台灣相關）
．台灣歷史
．近代台灣
．台灣古文
．台灣古詩
．台灣文學
．台灣新文學
．民俗信仰
．地方風土
．兩岸交流　
◎異國文化
．日本文化
◎教育省思
教育省思
翻轉教學
教專發展評鑑
教師成長
教師之路
學習留白
處罰管教
班級經營
親子教育
學子心聲
偏鄉教育
教育政策
高等教育
雙語教學
兩岸教育
外國教育
◎哲學概論、知識論、形上學、倫理學、西洋哲學史
思考練功房
知識論
形上學
古希臘哲學
印度哲學
科學哲學
比較哲學
◎當代思潮
．公民素養
．社會主義
．自由主義
．象徵主義
．存在主義
．結構主義與解構主義
．後現代主義
．魔幻寫實主義
．意識流
．韋伯社會學
．人權價值
．法律公義
．女權運動
◎科學、科普閱讀
科普教育
科普文學
數學
天文學
心理學
◎生涯規劃、自傳、面試
大學生活
自傳書寫
面試技巧
生涯規劃
校系迷思
◎社會觀察、人際職場、組織管理、媒體傳播
社會評論
生活新知
媒體傳播
組織管理
民俗信仰
未來趨勢
人際互動
性別平等
職場歷練
◎宗教、比較宗教學
．佛經法句
．梵音佛曲
．佛家思想
．佛教史
．基督宗教
．宗教哲學
◎生死學
死亡省思：生死學
敬悼逝者
遺囑墓誌銘
◎網海摭拾
網路暫存
網路連結

（內容分類持續增加調整中）

【引述作者及轉載網站】

請參見：
本站文章引用作者索引
本站文章引用其他網站索引

本站轉載資料僅供教師教學及學生學習使用，不作商業營利用途，引述出處及原作者已盡力做好標示及查證，版權歸原作者及原出版單位所有，如引述有侵犯著作版權請惠予通知，本站將即刻將該文移除，在此亦感謝引述之網站、發表者提供各類資料嘉惠學子（僅列出引用網站及電子報紙期刊，非網頁之紙本圖書期刊不列入統計）

【資料搜尋】

如果讀者無法在站內分類中找到所需要的文章，請利用網頁左側下方的站內搜尋引擎，以作者或關鍵字來檢索。

搜尋引擎圖示如下（藍色欄位內輸入關鍵字）：


上圖：站內搜尋引擎


【主編簡歷】

１．國中教學2年
２．大學講師2年
３．高中教學20年（至113年止）
４．中華文化基本教材資源中心種子教師
５．國文學科中心種子教師、進階種子教師

【主編簡介】

樵客，一名潁樵，本名陳□麟，因同名同姓領域接近的名人太多，只好另取筆名，皈依法鼓山，法號果竺。男性，天秤座，高中國文教師，略帶理想浪漫性格，少年憧憬江湖義氣，欣賞俠士或騎士精神，年輕時被師長期望很高，到如今年過不惑還是充滿迷惑，沒太大本領及成就，平時不是在學校，就是在家裡，不然就在任何有書及有網路的地方，喜歡山，喜歡水，喜歡讀書，喜歡思考，喜歡蒐尋教學資料，喜歡巴哈，喜歡貝殼及園藝，興趣廣泛，喜歡不同觀念的撞擊對話，時而疏離安靜，時而熱情充滿使命，對賺錢做官不感興趣，除非中樂透讓他能買書、收藏古董、解救苦難同胞，怕打針及大蜘蛛，怕視力體力越來越不好，怕時間不夠用，老年退休後希望能走遍大江南北，到故宮當導覽員或工友，人生理想為「出世間於世間，藏天下於天下」，本站「忘路之遠近」部落格的主編。


上圖：2007-01編者於蘇花公路下方海灘