學測國寫論理作文之我見
一
我記得國中時開始練習寫作文，國文老師教的是起承轉合，體裁都是八股式的論說文，不不只內容硬梆梆，連結論總得呼一下口號才能收斂。我得過幾次獎之後，總覺得如此寫來索然無味。高中以後，開始大量接觸到文言文，當時，國文老師要我們背誦《古文觀止》，還必須隨時筆記名言佳句，總是要我們準備著應付聯考的作文。
其實，背了一些《古文觀止》的文章，幾十年後，記憶中大概只剩無幾，然有時候須要評論某些時事時，既然還可以信手拈來，想必當時在國文老師高壓要求背誦的制度下，早已寫入大腦的「長期記憶區」。
幾十年來，我們的國文作文大抵上都是抒情與論說為主，所謂的名言佳句，多加背誦總是能派上用場，設法為作文成績添色幾分。
然實務上，一個人離開學校進了職場，過去這些大剌剌的的抒情與論理式作文筆法，還講究修辭，或許根本派不上用場。
職場二十幾年來，寫過無數的報告，也看過太多的報告，同樣的在大學裡當老師也收過一定數量的學生課堂報告，到後來，我決定不收學生報告當成績，不計白字、錯字與標點符號，整篇文章大抵可以用諸葛孔明「出師表」末句八字形容，「臨表涕泣，不知所云」。職場的報告通常也是，但只少比大學生的報告改善許多，但我的感受如同「高山滾木」，很澎湃嗎？非也，根本是「不通，不通」（想像一下樹幹滾下山的聲音）。
所以，當大學學測的作文改為獨立施測，加入理性評論的引導式作文後，這個顛覆的變革我認為對學生是個大考驗。
107年學測，國文科國語文寫作能力測驗（國寫）首次獨立施測，考生必須在八十分鐘之內要寫完「理性評論」和「感性抒情」兩篇引導式作文，尤其是「理性評論」的作文，更是學測首次出現，若沒有經過訓練，要得高分，自是不易！
二
我相信坊間多的是作文材料與指引的專書已經過多了，在學校，國文老師亦是作文專長。但在過去，學生習慣寫的依舊是抒情散文或者是議論文，對於短篇論理式作文，想必很難有寫作經驗，如果沒有經常性練習，加上拓展閱讀廣度，要拿高分，自是不易。
107年的學測，其中的「理性評論」須完成四百字以內的評論與分析，必須在有限時間內完成一篇能夠破題、立論與條理分析的文章，就大大考驗考生的論理、評析與邏輯撰述能力，這也大大超乎過去我們傳統上認為的「國文作文」。
然在中國大陸，所謂的「科普作文」早已是一種趨勢，在臺灣也有「中學生網站」舉辦的「小論文寫作比賽」，都是提倡科普寫作，對學測的國寫，有一定程度的幫助。
回憶我二十年來的寫作經驗，我絕大部分的文章都是屬於中長篇評論，近十年當新聞媒體主筆時，受限於篇幅，都被約束在一千字內必須完成一篇評論，難度就比過去兩三千字的中篇評論高了一些。
以五百字內的短評，自是以《聯合報》的「黑白集」為代表性，難度更勝於一篇千字的社論，不論立場，精彩度，我認為精彩度勝於社論。
由此可見一斑。學測國寫要在四十分鐘內完成一篇四百字的評論作文，若不多加涉獵寫作題材，以及練習寫作，臨考時要寫出一篇立論清楚的文章，自是不易之事。
涉獵寫作題材，以及練習寫作這當然是必要的，但如果能夠有一套清楚的分析原則與方法，當然可以在短時間內協助考生下筆立論。
分析一下國寫「理性評論」的作文題目，107年的題目是資訊學習，108年是中小學是否該禁止含糖飲料，兩題皆是屬於科學範圍，題旨都有引導內容，相同之處都是社會現象，也在題旨內清楚表達，由考生在立論時表達「贊成」或者是「反對」，並依此鋪陳論點。
經驗上，一篇作文要得到基本分數不難，最安全的論點是採取大多數人認為的觀點，然也是一般化觀點，可以取得保守分數。然事實上，觀點的建立，在於採取哪一種視角切入題旨，只要立論正確，要拿高分自是不難。
舉108年學測國寫題目為例，我相信大部分的考生選擇的對國中男生進行教育宣導是對的，然這是一般化視角，容易被數據所混淆。從經濟學邊際上思考，從國小男生入手，才能夠得到宣導的效果。
所以，視角不同，決定論理的方向不同，才能跳出一般化的論點，爭取高分。（想像一下，評分老師改了數篇都是相同論點的作文，突然來的一篇採不同論點且論理正確的作文，眼睛不會一亮嗎？）
未來這一系列文章，大部分都是來自我在評論評論發表的短評加以濃縮改寫而成，有兩項特色，第一，都是新聞與社會事件，第二，全部都是經濟分析短評。我不教讀者如何寫一篇情文並茂的抒情作文，那不是我所擅長的，我想用我過去二十年來處理經濟評論短評的心得，教讀者如何寫出一篇國寫作文。
經濟學為社會科學之母，我相信利用經濟學分析工具，評論社會現象應該可以勝任，雖然學測作文中的「理性評論」題目不盡然是歸屬社會科學題材，但都是社會事件，照理也可以利用經濟學論理的方式，提出自己的見解。我的方式很簡單，善用「經濟推理原則」與「學測作文四宮格」，有方法論的支持，再多加練習與跨學科涉獵，我相信，寫出一篇四百字的精彩高分作文，自是不難！
【文章出處】
《VOCUS方格子》
〈學測國寫論理作文之我見〉（一）（二）
（編按：原文分二篇。已整合為一篇）
2019-03-13
網址：
https://vocus.cc/@economics/5c889faefd89780001405f5b
https://vocus.cc/@economics/5c88a3f2fd897800014060ef
作者：鍾文榮
【作者簡介】
鍾文榮，東海大學經濟系畢業，朝陽科技大學企管碩士，資深產業分析師，科普經濟學作家，新聞媒體經濟評論專欄主筆，常將枯燥乏味的經濟學轉化為輕鬆易讀的文章。
- Feb 06 Thu 2020 21:46
※鍾文榮：學測國寫論理作文之我見
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