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為何亞洲人總是「贏在起跑點，輸在終點」？一部台劇道盡台灣家長對教育最可怕迷思

想像這樣一個社會：獨裁政府當道，國家一手掌握所有的資源，所有的家庭都被國家監控，孩子不是父母滿心歡喜產下的結晶，而是由國家直接在女性體內植入胚胎，懷胎十月後產下孩子，而這個孩子與母親的一生，都將由孩子15歲、18歲兩次的「鑑定考試分數」決定，工作與住宅憑藉成績高低，由國家統一分配，成績好的將獲得頂尖的住宅與令人稱羨的工作，成績差的卻做著「低等工作」、終身無法翻身…

如果這就是我們的未來，你，會期待嗎？

活得丟臉，比死還痛苦…

楊鵑是這個國家裡最成功的母親，帶著女兒若娃住在上流社會的指標建築「都心好宅」內，身上配著象徵最高榮耀的「金質勳章」，處處演講、出書，教大家如何教出「能考滿分的孩子」，出色的外貌與成就讓她聲名大噪，「都心好宅」裡人人都尊稱她「鵑姊」。

儘管活在眾人的掌聲中，但楊鵑卻越來越不快樂，因為女兒若娃已經15歲，學習成績卻落在相當後段，即使她替女兒把每一科都分門別類做好筆記、陪著女兒天天複習功課、也請了家教老師來家裡指導女兒，甚至帶著若娃去看分數不佳的「下等人」都在做些什麼工作，並直接說出「這些人都鑑定都考30分，跟你的模擬考分數一樣！」楊鵑是如此拼命、恩威並施，但若娃的考試成績卻依然不見起色。

看著鄰居因為兒子鑑定考分數不佳被舉家趕出了「都心好宅」，楊鵑心裡越發焦慮，對未來的焦慮讓她如坐針氈…

楊鵑偏執而冷血的面孔，令人感到窒息，也與無數「成績至上主義」的台灣家長面孔重疊，在這場「養兒育女的軍備競賽」中，有多少父母拚了命送子女去補習、請家教，只為了「不要丟臉」、不要被流放到象徵「失敗者」的底層社會？

成績是最公平的標準，決定你屬於成功還是失敗

儘管很想滿足母親的期待，但若娃成績卻一直原地踏步，承受著極大壓力的她甚至性情大變，在上課時大聲吵鬧、對老師無禮咆嘯，甚至跑到頂樓上揚言跳樓，驚動了全校師生。

為何原本乖巧的若娃竟突然性情大變？原來是楊鵑要求女兒做出這些過激行為，好讓醫生診斷若娃是否有「過動症」，並告訴她若診斷出過動症，就可以不必參加鑑定考。然而生性文靜的若娃，卻對這樣欺騙老師的作法深深不安，她詢問母親「可以不要再繼續了嗎？」楊鵑卻冷冷回一句：「過動症不是我們自己說了算，要經過醫生診斷！書讀不好，至少這句話聽得懂吧？」

像楊鵑這樣的「虎爸」、「虎媽」在儒家文化為主的東亞地區相當常見，他們不但要求孩子科科拿滿分，更嚴格控制孩子的興趣、課餘時間生活與交友情況，甚至在移民眾多的美國、加拿大地區，都看的到這些控制狂爸媽對成績錙銖必較的身影。因此「亞裔成績好」的形象在歐美十分深入人心，但即使如此，亞裔孩童的成就有因此高人一等嗎？答案似乎是否定的…

無論分數高低，活著都沒有希望…

就在若娃因母親的要求而無所適從時，這個國家的最可怕「秘密」卻被一位神秘婦人拆穿，原來鑑定考不到一定分數者與被視為「瑕疵」的人，都會被直接被國家「銷毀」，但要求若娃假裝自己有「瑕疵」的楊鵑，卻沒有將這個會讓若娃送命的真相告訴她…

分數低，就要被銷毀？這觀念讓我們不禁想問：分數，真的能用來評斷一個人的價值嗎？東亞社會往往對成績抱持著嚴重的迷思，但分數其實並非在世界每個角落都被如此推崇，標榜「多元價值」的美國社會，就有著很不一樣的想法。

在有「種族大熔爐」之稱的美國，有個現象經常被關心教育的民眾提出來討論：亞裔學生在申請大學時，一向在SAT測驗上大放異彩，考試成績比起在美白人、黑人、拉丁裔等學生都高，平均要比白人學生高出140分才能被錄取，亞裔家長、學生認為這是一種不平等，這種現象也被美國社會稱為「亞裔稅」。但哈佛哲學教授邁可．桑德爾卻在《正義：一場思辨之旅》中指出，亞裔或認為對黑人降低錄取分數的「高分白人」認為的平等，是要求「把成績當唯一標準」的平等，但美國社會的核心價值是「多元」，分數高低僅僅是學生入學時其中一項參考，美國大學會綜合評估學生的社交能力、課外活動、人格特質來決定錄取資格。

亞裔人士一方面擁抱著「美國夢」跨海築夢，卻依舊沒有跳脫「分數至上」的迷思，甚至認為沒有「只看分數」是對亞裔的「歧視」，對照著電影中分數過低的孩子要被銷毀、有其他技能的孩子只能逃離這個社會，現實中的亞洲人卻是逃到了其他社會，依舊被分數綑綁…

而東亞社會中，成績好的孩子也未必快樂，若娃過世的哥哥若傑就道盡了所有「資優生」的無奈！辛辛苦苦做了禮物想送給媽媽，卻被回以「媽媽想要的只有金質勳章，所以不要浪費時間做這個。」讀書之外的興趣被壓抑，關進只能同書本與考題為伍的狹小天地，成績優異、鑑定考考了滿分，甚至讓楊鵑獲得模範母親最高榮耀「金質勳章」的若傑，卻不比功課差勁的妹妹快樂…就如同劇中選擇「叛變」的醫師所言：「這個社會不管分數高或分數低，都活得這麼沒有希望…」

成績不好，能不能選擇走其他的路？

《必須過動》的背景建立在未來的時空，並以「微科幻」的方式呈現台灣「一試定江山」的荒謬教育制度。全片對教育最深刻的批判，都環繞在批評「成績至上」的心態，是如何讓家長乃至孩子們陷在「考高分」的桎梏之中。而台灣社會「萬般皆下品，唯有讀書高」的風氣，更讓「考差了就是失敗者」的想法難以撼動。劇中那個階級二分的世界，不啻為現實世界的延伸，如今，依舊有數十萬孩子在無數的考券與分數中掙扎、努力成為人上人，而不要成為失敗的、被放棄的那一個。

台灣的教育迷思被民眾詬病已久，教育部也嘗試了不少改革，卻依然無法順利根除「分數至上」的迷思。作家顏擇雅曾在臉書說過，台灣教育雖然有其問題，但並不必然比歐美國家差，如美國教育推崇的「自由價值」，另一方面也對該價值之下的「失敗者」相當無情。台灣人或許該思考：我們要劇中的那個未來嗎？

如果不，那我們要的是什麼？


上圖：《你的孩子不是你的孩子－必須過動》（劇照）

【文章出處】
《風傳媒》
〈為何亞洲人總是「贏在起跑點，輸在終點」？一部台劇道盡台灣家長對教育最可怕迷思〉
2018-06-26
網址：
https://www.storm.mg/lifestyle/446426
作者：林安儒、姚翰光