陳煥民，人稱「小龜」，哲學研究所邁入第六年多、近七年的老資格，除了博士生的身份外，平常也推動哲學普及，像是教授國中老師如何教孩子哲學。其實，哲學在做的就是「對話」，因為思想之間需要互相釐清、碰撞，這對於老師的班級經營很有幫助。
他以親身的哲普經驗，在烙哲學年會前導活動上，與大家分享他以倫理學推動哲學普及，以及為何要以倫理學開始的原因。
好像有道理、但又不大對？──你需要可以解決日常問題、推動哲學普及的倫理學！
第一問：為何要做哲學普及
「哲學到底可以幹嘛？」這是很多人心中的疑問。陳煥民解釋，哲學能夠培養判斷、表達能力。人所能窮盡的知識有限，但不管你對於一個議題的瞭解深淺，都可以透過哲學檢視他言詞的「有效性」。尤其，現在跨領域合作正夯，確保自己不會輕信權威、被唬爛，哲學的思辨便可幫上忙。
他以法國存在主義哲學家沙特的所言舉例：「在絕對自由的狀態下非常恐怖，因為你覺得無助，但人類的難能可貴也在於此。」民主的社會強調自由，但使用者要思考後作出選擇，自由才能彰顯它的意義。
但哲學的普及和理論的推行並不劃上等號。對於陳煥民來說，雖然難免需要使用理論來佐證，但哲普應該將重點放在哲學方法，例如：對話、獨立思考、驗證上。因此，也不是要社會大眾去背誦哲學家的結論，而是推廣思辨的過程、平台、提升品質。
像他國中教給老師的，並非灌輸他們哲學家的理論，而是教導老師如何主持一個好的對話空間，不是一味要學生服從老師的命令。
或許有人會挑戰他：「不過是講道理，為何非哲學不可？」但他認為，哲學是一個沒有預設條件的學科。像是經濟學會假設人是理性的、立即的，但哲學就沒有這樣的限制，這也讓哲學助於跨學科的對話，講了這麼多，「不是說哲學就好棒棒，」他笑說，但他覺得哲學的作用比較直接。「在我剛唸大學的時候，大家根本不會想要討論，認為只是酸民，這好像有進步了。」他笑了笑，覺得欣慰，討論的風氣越趨普遍，也預示了現在正是推動普及的好時機。
第二問：為何要從倫理學做哲普
陳煥民簡單介紹倫理學，又稱為道德哲學：
規範倫理學——原則的解釋與導引，告訴你怎樣做會比較幸福。
後設倫理學——不是研究規範本身，而是其他後設，如概念、語詞的討論。退後一步，以前置的姿態去討論。如：道德的本質是什麼？
應用倫理學——將理論應用至實際議題。例如著名的電車難題，如果你是司機選擇撞死一個或五個人？
一般人可能對於規範倫理學、後設倫理學都有些陌生，但到了應用倫理學之後，大家就比較進入狀況，陳煥民問到台下聽眾有多少人知道電車難題，幾乎無人不知。
也因此，為何要從倫理學開始的原因呼之欲出。人在生活中必定逃不掉判斷、考量。「生活」的這個情境，可以更加讓人感同身受，激盪出後續的討論。
為了強調這種感覺，陳煥民播了近來流行的節目「中國有嘻哈」片段，在場幾乎沒有人不知道這個，都會心一笑。
「我覺得不行」、「我覺得可以」、「你好嚴格」，這些梗能夠這麼火熱的原因，陳煥民認為，無非它符合了人們無時無刻都在做價值判斷，並且擁有判斷一致的期望。
也因此，在陳煥民的想法中，倫理學其實和日常生活很貼近。人常常很容易有道德直覺，歪著頭覺得好像哪裡不太對，卻又說不出口。
遇到這樣的情形，倫理學便能派上用場。依照陳煥民當課程助教的經驗，哲學初學者大多對於倫理學較為有感，就算不感興趣也會引起討論，能試著說明不喜歡的原因，這也是一種答案，而非全然無反應。正因為與自己切身相關，又倫理學相較其他哲學，如形上學等，知識需求低，對於初學者來說也容易入門。
在他實際與教師接觸的情況下，陳煥民也發現倫理學對於改善既有體制最有幫助。例如：中學以下的老師常常不知道如何教小孩，倫理學在此能作為理論工具。像是「少數服從多數、多數尊重少數」這句話，但目前實施的品德教育只是灌輸教條，應該更要進一步去解釋、訓練判斷權威的合理性，願意跟權威溝通，才是更哲學化的做法。
第三問：推哲普，該怎麼做？
近來，許多關於是否要將哲學列入高中必修的問題鬧得沸沸揚揚。陳煥民認為目前的確還不適宜，畢竟沒有相關的師資與配套，哲學也不如其他學科有明確的答案或目標。在他看來，目前最適合的方法，是先從教師培育開始，讓中學教師理解如何教哲學較可行。
實際的辦法，陳煥民劃分成哲學人以及非哲學人兩部分。在哲學人部分，他認為可以持續舉辦哲普活動 講座、營隊、培訓活動。另一方面，也可與現有教育接軌，像是實驗班、特色課程、大學通識等，可規劃20至30人的課程，利用電影探討倫理學問題。
再來，哲學人也可以透過評論、寫作提升哲學的能見度，讓大眾知道哲學可以在社會問題中幫上忙。但他也提醒，不要一味只當反派角色，這一點也不可愛、迷人。應指出、解決問題，走實際路線會比較好。最後，雖然有點困難，但讓政府了哲學重要性！
而在非哲學人的部分，陳煥民鼓勵大家應培養時事敏瑞度，並試著用口語表達出來，畢竟「想」和「說」常常有很大的差距。然而，也不要怕表達立場、保持開放的心，不是「戰」，而是「討論」，製造一個大家能夠參與的環境。雖然哲學不能讓我們知道哪些是標準答案，但至少知道了哪些明顯不是。
蘇格拉底曾把哲學家比喻成牛氓，也就是常會在牲畜背上吸血的小生物，他認為大家會覺得哲學家討厭，但是這樣才會讓社會前進。但陳煥民笑說，更希望可以當一隻牛背鷺，讓哲學與社會互利共生，也一如他一直為哲普所做的。
【文章出處】
《Readmoo閱讀最前線》（評書青鳥）
〈好像有道理、但又不大對？──你需要可以解決日常問題、推動哲學普及的倫理學！〉
2017-11-24
網址：https://news.readmoo.com/2017/11/24/171124-watchout/
講座／陳煥民
文／青鳥 BLEU & BOOK
【演講人簡介】
陳煥民，國立臺灣大學哲學研究所博士生。
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