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大學學測國文作文，出現楊牧詩作「夭」 考生：不懂......

評：「大考中心沒給參考解題。評分老師如不懂新詩，學生會很吃虧。」

我來試著解題提供大家參考：

夭，凡剛出生的動植物(幼兒或幼苗)，都可稱為夭。如果幼年就死亡，就稱夭折或夭亡。

學測用楊牧〈夭〉這首詩，在詩中第二句「張望春來日光閃爍在河面」，就「明示」這是春天的季節。春天生氣勃勃、萬物復甦、草木茂盛、充滿希望，一切都以嬰幼兒的眼光來看這個「美麗新世界」，對這個世界充滿好奇與期待。

《詩經．國風．周南．桃夭》：「桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。」桃之夭夭，形容桃樹樹葉茂盛，少壯精幹。灼灼其華，則形容桃花盛開，鮮明豔麗的樣子。都是春天萬物初長、繁衍茂盛的喜樂象徵。

然「夭」在楊牧此詩的意象於「句號」結束，出現轉折。「樹葉轉黃」是秋天到來的象徵。這首詩詩人從前面對生命充滿期待與熱情，後面卻轉而感傷於季節變化遞嬗的快速，以寓人生。人們都是生命的過客，朝生夕死，我們怎能不好好把握如春天般的年輕歲月呢？

題外話：

問題一大意、題目以詩人楊牧的作品〈夭〉為題，以視覺、聽覺，讓學生從看來輕快的季節變化描寫，推論出為什麼詩題會訂為〈夭〉120字內(7分)。

問題二大意、長篇作文則以〈季節的感思〉為題，要考生描寫自己對季節的感思經驗，抒發心中的感想、領會。(18分)

新聞報導，還有學生寫成冬天？我批評：「大考中心沒給參考解題。這樣評分老師如不懂新詩，學生會很吃虧。」評分落差會很大，所以我來解題，提供參考。(劉正偉2018.01.28)
　
新聞原文參考網址:

1、學測國文作文出現楊牧詩作「夭」 考生：不懂... 
有考生反映不懂「夭」的意思，不知道詩人想法是什麼，怕寫錯。
自由時報:http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2324750
　　
2、 ETtoday新聞: 學測國寫／作文題目「季節的感思」 楊牧〈夭〉入題 https://www.ettoday.net/news/20180127/1101866.htm… 
　　
3、圖大考中心：http://www.ceec.edu.tw/…/107SAT_P…/06-107學測國語文寫作能力測驗試卷定稿.pdf
　
(這篇全文可以自行引用轉載~)＃大學學測國考、＃楊牧〈夭〉

【文章出處】
《臉書》（劉正偉）
〈大考中心沒給參考解題。這樣評分老師如不懂新詩，學生會很吃虧〉
（按：原文無標題，此標題為編者暫擬）
網址：https://www.facebook.com/profile.php?id=100002183839219&hc_ref=ARQWN3oiSka0Pr6N6FjQU3LEUVtVSINZsS87ObVbvDopgU0jsuoTihl7zhbXjishHWQ&fref=nf
2018-01-28
文／劉正偉
【作者簡介】
劉正偉，筆名：劉樺，大學兼任講師，有詩作發表於各報及詩刊，並出版詩集及新詩研究。

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