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本文為聯合報教育專題「教育新面貌」第三篇。聯合報長期關注台灣教育，期許透過系列報導，帶領讀者看見當前教育紛爭之外，更多正在為孩子未來奮鬥的各界推手。

體制內覺醒　熱血老師啟動教育新面貌

隨著教育理念翻轉，教學的範圍已延伸到校園圍牆之外，不再僅限於教室中。近年來，學校內外紛紛興起一股改革力量，對教育存在創新與熱忱的教師，開始號召青年，用更多元的教學方式，幫助孩子勾勒出教育新面貌。而企業的挹注、科技的結合也為教學注入活水，培養孩子多元思考、邏輯思辨等能力。

一雙來自偏鄉的眼睛，因看見教改腳步來不及跟上城鄉間孩子的差距，號召全台教師透過創新的翻轉研習，找到方向與初衷。電影《老師，你會不會回來》的真實人物、夢的N次方召集人、爽文國中王政忠帶領這群熱血的教師，共同彩繪一幅關於教育的藍圖，並透過教學互動與對話，讓孩子的學習增添樂趣。

走進王政忠的課堂，學生的討論聲此起彼落，他運用自創的心智繪圖MAPS教學法，加入電子白板等數位元素，讓原本枯燥乏味的文言文，變的宛如刺激遊戲，學生不再害怕說錯話，反倒搶著舉手推敲文意。王政忠說，這就是孩子的轉變。

近年來他在課堂中放進科技元素，甚至直接以遠端連線將上課影像傳送至中國雲南作為教學演示。他認為，傳統的上課方式：老師在台上念，學生在底下讀，兩者沒有火花。因此他事先設計開放式問題，鼓勵學生回答，他說「提問的目的是要建立起對話，同時老師要讓學生明白，即使答錯也沒關係」。

民間力量進入　教育翻轉加速

從教育現場崛起的改革力量，透過影響教師、進而帶領學生，朝更多元、宏觀的視野探尋未來。過程中，企業也扮演不可或缺的角色。例如元大基金會就長期支持大學生至偏鄉地區學校服務，以及舉辦冬夏日學堂。台灣三星則是透過協助偏遠地區學校建置設備，帶入新式教育經驗，讓學習的光繼續照亮至台灣各角落。

擁有全台第一座三星智慧教室的南投縣育英國小，經歷九二一震災重建後，目前全校僅剩6班，有了科技的挹注，上課變得新鮮有趣。老師陳水木上課時，把數學題目投射至觸控式電子螢幕上，學生們搶著上台，用智慧筆完成作答，不但學習互動比以往更頻繁，透過內建的抽籤、點名等功能，讓學習宛如遊戲，孩子臉上的笑容也變多了。

苗栗縣東河國小是一所原住民小學，為了保存當地珍貴的民族文化，三星透過配給行動書箱、提供平板電腦等資源，增添其文化保存及傳承方式。老師葉致良說，學生在上民族教育課時，可上網找資源了解賽夏族文化，並搭配傳統原民歌謠自製MV，過程中學生討論族語字彙、走訪社區拜訪耆老。

花蓮復興國小主任許雅玲也分享，在智慧教室上課時，她運用雲端平台做到課前備課、課中互動及課後評量，學生只要用平板登入，就能立即同步做題目，針對較多人錯誤的題項也可提出作檢討。上民族課程時，她能馬上秀出原住民的祭典影片，省去大量的資料蒐集時間，教學步調更緊密，學生也能立即回饋學習成效。

科技豐富課堂　「老師」角色不容取代

TFT(Teach for Taiwan為台灣而教)組織創辦人劉安婷，五年前因看見偏鄉師資不足以及流浪教師的嚴重問題，號召對教育有熱忱的青年進入偏鄉服務，成功搭建起體制內外的橋樑。她認為，教育如同打群架般，不是關乎個人或單一組織的成功而已，養一個孩子需要一個村落的力量，許多人都有責任去扛起這個使命。

劉安婷在參與教育噗浪客論壇時曾思考，人工智慧會不會取代老師？她認為，透過科技的確能幫老師省下不少時間與精力，更能專注在輔導孩子的創傷經驗，以及去認識孩子的家庭。但現在仍有許多角色是人工智慧辦不到的，例如讓學生用不同程度與速度做個人化學習，察覺個別差異，以及掌握每個孩子的學習狀況。

王政忠老師也指出，近年來網路平台迅速擴展，老師可以很快地傳遞知識及資訊，因此他希望能串連起所有老師的力量，讓不同教師的教學方法得以被交流及討論，因為他深信「More teachers get support,more kids get hope.」。

王政忠認為，即使科技能夠豐富課堂，但「教學若沒有質量，科技只是科技」，教師仍須扮演關鍵的啟蒙角色，才能串成完整的學習脈絡。顯見不論是體制內的王政忠老師，或是搭建起體制內外橋梁的Teach For Taiwan，彼此對於「老師」角色的認同，已經朝向啟動孩子對外界思考、識別並加以引導學習進度的「輔助者」，而不再是傳統站在講台前冰冷口述傳遞知識的「威權角色」。

劉安婷說，創立TFT的初衷很簡單，就是「錢能買到好的物資，但卻買不到好的人才」，一個人單槍匹馬無法在教育現場留的久，於是她起心動念，建立出一個人才導流的系統與環境，讓更多人的使命與能力得以貢獻在教育上。

因著這些關懷教育的實踐者，透過教育擁抱新世代，不但賦予了課堂新生命，也成為孩子成長的典範，讓孩子不再只是教室裡的過客，而能透過學習，迎向理想而嚮往的人生道路。

聯合報長期關心台灣的教育，未來將進一步擴及探討至未來教材的輪廓以及教育多元化等面向，並且持續挖掘更多台灣當前促動改革發生的民間力量，包括啟動教科書革命的美感細胞團隊，以及透過策展讓教育走進大眾生活，開創新式教育的教育家蘇仰志等人，敬請持續關注。

---聯合新聞網　2017-12-13　記者吳佩旻　（網址：https://udn.com/news/story/6885/2872563）

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