目前分類:文法修辭 (9)

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算盤.jpg

古文中「數字」的表現方式

一、並列的數字關係

莫春者,春服既成;冠者五、六人,童子六、七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸。(論語.先進)
→五、六個;六、七個
譯文:
暮春時節,春服已經製成,成年人五、六個人、未成年六、七個人,一起到沂水邊沐浴,洗好之後到舞雩台乘涼吹風,再唱著歌回家。

安見方六、七十,如五、六十而非邦者也。(論語.先進)
→六十、七十平方里;五十、六十平方里
譯文:
哪裡見過一個六、七十平方里,或者五、六十平方里的小國,就不是國家了呢?

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跑道.png

古文中「分數」的表現方式

(一)【分母】+【分之】+【分子】

說明:這種方式與白話表現相同,是最完整的寫法,但較為少見,口語「幾分之幾」其實是文言。

例句:

殺士三分之一而城不拔者,此攻之災也。(孫子.謀攻)
譯文:
死了三分之一的兵士而一座城依然不能攻破,這是盲目進攻的災禍。

說明:即數學的1/3。

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鉛筆.jpg

中文「句子」的種類

字的組合是句子,句子分為單句、複句二大類。「單句」是指單一一句的句子,「複句」指兩個或量個以上的單句組成的句子。

句子的樹枝狀分類如下圖:

句的分類.png
以下分別介紹單句、複句:

一、單句:敘事句、有無句、表態句、判斷句


例句參見:
「單句」的種類

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沙漠.jpg

「單句」的種類

「字」的組合是「句」。「句」分成「單句」、「複句」。所謂「單句」,是指單獨一句的句子,又細分成:敘事句、有無句、表態句、判斷句四類。以下分別說明:

(一)敘事句

定義:用來敘述事情的單句。
基本句型:【主語】【述語】【賓
語】
(以下分別以不同顏色表明單句中的主語、述語、賓語)

禽鳥山林之樂。(醉翁亭記)
◎及
左公廠獄。(左忠毅公逸事)
我們。(劉老老)

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義大利馬焦雷湖.jpg
上圖:義大利馬焦雷湖

「主從式複句」的種類

定義:兩個或兩個以上的單句,以一個「主」(主要句)一個「從」(次要句)的關係組成複合句。

「主從式複句」在「句子」家族的樹狀圖位置如下:

 

句的分類.png

「句子」與「句子」之間的關係,稱為「句型」。學習句型有助於判斷「文句重組」的題型。以下,分別說明各種「主從式複句」種類:

(一)因果複句:從句表示原因、目的,主句表示結果。(編按:簡言之,就是「因為....所以....」的句型)

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竹林.jpg

「並列式複句」的種類

定義:兩個或兩個以上的單句,以順接、遞進、平行、補充、正反、轉折、選擇等關係組成複合句。

「並列式複句」在「句子」家族的樹狀圖位置如下:


句的分類.png

「句子」與「句子」之間的關係,稱為「句型」。學習句型有助於判斷「文句重組」的題型。以下,分別說明各種「並列式複句」種類:

(一)順接複句:依「事情發展的順序」,順著連接而下的複句。

1.順接複句常使用的連結詞:而=則=遂=便=即=因=而後=然後=於是=才=乃。

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創意.jpg

「倒反」修辭

(一)無諷刺或責備含意的倒反

1.子之武城,聞弦歌之聲,夫子莞爾而笑,曰「割雞焉用牛刀?」子游對曰:「昔者偃也聞諸夫子曰:君子學道則愛人,小人學道則易使也。」子曰:「二三子,偃之言是也,前言戲之耳!」(《論語.陽貨》)
譯文:
孔子到武城去,聽到弦歌的聲音,就笑著說:「殺雞何必用牛刀呢?」子游回答說:「以
前,我曾聽夫子說過:『在上位的人學了禮樂就能愛護人民;庶民學了禮樂,就容易聽從政令。』」孔子說:「各位,偃說得很對,我剛才說的話,只是開玩笑的。」
→孔子表面責罵子游小題大作,實為稱讚子游也能在小地方實施禮樂教化。

(二)有諷刺或責備含意的倒反

1.我那時真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可。……我心裡暗笑他的迂,他們只認得錢,托他們直是白託!而且我這樣大年紀的人,難道還不能料理自己麼?唉,我現在想想,那時真是太聰明了。(朱自清〈背影〉)
→表面說自己聰明,其實是自責自己太愚蠢,不能體會父親的用心。意義剛好相反。

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河.png

「婉曲」修辭
 
定義:說話或作文時不直接講出太刺耳的話,只用委婉閃爍的言詞,曲折地暗示出本意來,稱為「婉曲」(曲,音ㄑㄩ)。

使用時機:用在表達「難堪(難言之隱)」「推託(婉拒)」「規勸」「嘲
諷」「怨懟」「感傷」等情緒。

(一)表達「死亡」、「同歸於盡」的婉曲

1.臣以險釁,夙遭閔凶。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養。(李密〈陳情表〉)
譯文:
我命運不好,小時候遭遇到不幸,剛出生六個月,我慈愛的父親就不幸去世了。經過
四年,舅父逼母親改嫁。我的祖母劉氏,憐憫我從小喪父,便親自對我撫養。
→「見背」是指「背棄我」、「離開我」,「見」是代詞性助詞「我」之意。「慈父見背」是婉轉說明「父親逝世」。

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「兩人三腳」的修辭──互文

定義:

上下句結構相同或相似,且上下文各省略一部分文字(上文省略下文出現的詞語、下文省略上文出現的詞語),必須彼此互相補充合併後,才能使文意完整呈現。

目的:

行文時為了使句子更加簡鍊,或使句子排列整齊。 
 
類別:

可分成【單句型互文】、【雙句型互文】二種。

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